读—我们的文字摘抄41

有些字我真是几十年以后才知道读错了。原来“狎”不念“甲”，念“狭”；“谙”不念“音”，念“庵”；“鬈”不念“卷”，念“拳”；“啮”不念“齿”，念“聂”；“嗔”“瞋”不念“真”，念“琛”，而“琛”不念“深”而念“尘”的阴平声；“杵”不念“午”，念“储”；“觑”不念“虚”，念“趣”；“笞”不念“台”，念“痴”；“诣”不念“旨”，念“艺”；“稔”不念“念”，念“忍”；等等。

所以，我们碰到不认识的字不要靠读半边来解决，最好查查字典，弄懂字义，还要读准字音。

但是，读半边有不少字读对了，难道那只是偶然的吗？不，不是偶然的。

我们上面谈到的假借字，就是有些字借用一个同音字来代替。这个办法的确非常方便，但是也有问题，因为同音字太多，容易混淆不清。

古人写字困难，经常不完全按照规范表达书写，而是用字能省就省。狸猫写成“狸”，鲤鱼写成“鲤”，假如“狸”“鲤”都假借“里”字，见到“里”就不知是“狸”还是“鲤”了。为了避免混淆，形声字就产生了。

形声字由两部分构成，一部分是声旁，一部分是形旁。声旁有如假借字，借用一个同音的字，但为了避免和其他同音字混淆，再加一个形旁，表示字义的类属或某种相关的意义。例如“里”是声旁，表示这个字的读音，另加形旁“犭”和“鱼”，分别变成了“狸”和“鲤”。大家一看就知道，“狸”是指陆地上的一种动物，“鲤”是指一种鱼，于是就区分开了。