无语

吃了饭，我坐在电脑前发愣，脑子里还在想着昨天上课的情景，越想心里越不是个滋味。很简单的问题嘛，怎么就搞得那么复杂？文章结尾揭示故事结局，我问学生作者这么安排的作用。你猜，学生怎么做答？吕张思迷迷瞪瞪的回答了一个“引起阅读兴趣”，天呐，已然在文章结尾了，还引起什么兴趣？难不成还有个续集？

课堂教学这回事，很多时候就是这么叫人无语。