打开牢笼，放飞思想

周三一大早，迎着跳跃的朝阳，我站在了六（2）班的讲台上，面对着一帮从未打过交道的大孩子，我的心里咚咚咚地打鼓。今天是要参加学校比赛的日子。为了能够尽力做到最好，第一节我将让这群孩子帮助我。
前面的环节一如既往，学生稍稍有点不习惯我的讲课方式，但很快他们便进入状态，积极发言。就在我颇感欣慰之际，后面的教学过程进行的异常困难。原因是学生找到的点不在我预设的范围内，这样学生就被束缚在一个思想的笼子里，他们的思维也被禁锢了。
于是，在老教师的指点下，我紧急修改了教学设计，在给另外一个班讲时，孩子们不断地找到新的点，碰撞出了奇妙的思维火花。
果然，只有打开牢笼，放飞思想，才能让学生在学习的过程中收获更多，成长更多！