2019-07-17区分自己能力和家人的能力

阳明心学第二期笃行班第二轮格物班第73天

时间：2019年7月17日

姓名：高发香

志愿:我立志成为一名自省、利他、致良知的印证者，为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

｜当｜下｜即｜未｜来｜

【自省 利他 致良知】

今日功课

1、读原文，准时交功课✔：2分

2、日行一善✔： 2分

3、每日自省✔：2分

（1）不抱怨，不说谎

（2）时刻保持恩悲敬

4、读书践行心得:2分✔

  博仁老师说惟精惟一。就是把这个一精进做到。每个人都有自己要改进的模式吧。我的最近模式就是对孩子表现急躁，暴躁，这几天上演起了几次强烈“唠叨”交响曲。主要就是我朋友出门，孩子托付给我一块照顾。我家孩子和她一块，一些弱点更加突出，比如贪玩，晚上不睡觉，早晨起得晚，床上弄得乱即邋遢，做好饭等着吃，要我提醒才给我帮忙。我就很愤怒，暴躁。不可抑制地唠叨，大声斥责。其实好久不曾这样了。

    这几天焦点面对，今天反思了一下，根源和如何处理这个问题。

第一：我是一切根源。孩子虽然其他才艺很高，也很独立，自己上学，不用接送等等，甚至别人很难企及，学习也很优秀。可是不按点、乱、甚至邋遢乱放东西，没定点，是我从前的因结的恶果，就是来提醒我的。虽然我最近一年刚刚改正，但一时还没能力逐步训练孩子，而且错过了大脑幼儿时空间和时间秩序建立的最佳时机，五六岁八九岁时又错过了刻意训练养成期，所以现在养成有点慢，也很正常。我都四十多岁才开始训练自己，而且还很有成效，孩子才11岁，是问题不大的。所以前途光明。自己真做到了，孩子不教，熏陶一段时间，也自然做到。她学习很快。行动力强。

    第二：我体察明晰了暴躁发脾气唠叨的原因两点：

1是拿个人优点比孩子缺点。比如我英语专业，现在亡羊补牢，让孩子练习自然习得原声英语，音标，国外标准英语绘本等。我不教，让自己预习六年级新课本等。其实两个孩子已经很快了，我还觉得孩子慢，笨，大发雷霆。每个人模式不一样——训练她养成事后总结和复习巩固渐进模式。

    系统和科学，是我要提升，也是她要提升。我已经经过长期的英语职业专业训练和积累，而孩子的英语这两年说实在的我没管过几次。远远不如传统文化经典方面对她的关注。

    翻转过来，把对方当成仅仅一个小孩子和新手，而不是女儿，更有耐心和包容。不断夸奖她的做到。原因：我看到的是我期待的那个孩子，而不是实际境况，是心没在当下。练习无论什么环境。