大光班主任日记――《疼爱孩子是天性，溺爱孩子是天灾》

大光班主任日记――《疼爱孩子是天性，溺爱孩子是天灾》

大光班主任日记――《疼爱孩子是天性，溺爱孩子是天灾》

      这张图片是我偷拍在学校走廊的照片，这是一位学生家长，因为教室内她的儿子正在进行期末考试，所以她要在这里陪“陪考”，如果她不在这里的话，孩子就会像在这过去的半年里放弃学业一样，放弃期末考试……

        2016年春节寒假过后，孩子们都高高兴兴的在家长的陪伴下来学校学习，而这个孩子却始终没有到校，在班主任徐老师的再三催促下，这位母亲强扭着孩子来到学校……

        “不上了！就是不上了！”

        这是孩子一直重复的不愿来校的理由，问起原因没有，就是不上了！孩子母亲总是在细声慢语搂着孩子在自己的怀里：“听话儿，小er，在学校吧，你说，是不是有人欺负你，你跟老师和妈妈说，是不是有人欺负你？咱可不能不上学！”

        “没有，就是不上了”孩子边说边已经泣不成声……问问班里的其他同学到底是什么原因，其他同学的解释是，学习成绩不错，不过平时小有自私也不跟同学们交流沟通他这种性格也不会给其他同学留产生矛盾的机会。我和办公室的其他老师告诉孩子母亲“你要像幼儿园送孩子一样狠下心来，把他扔这里你就走，要不你什么时候也留不下他！”孩子母亲似乎动容，准备要走，回过头来说：“小er来，妈妈走里，你听话儿……”不说不要紧，一说孩子剑步抓住妈妈的衣襟，她妈走到哪就跟到哪，哪里像一个十三四岁的男孩子的样儿！我们一看没有办法，害怕硬留到学校孩子会出事儿，就让他妈妈领回家好好聊聊再送回来……

        第二周……没来……

        第三周……没来……

        第四周周一一早，我刚刚停车校门口，就看班主任徐老师和孩子妈妈满脸怒容的站在那里，孩子在嚎啕大哭，看那架势，除非“东原阁倒，平湖水干”才可进校学习……

        经过协商，这位母亲勉强同意徐老师硬拉孩子进校。

          “徐老师你拉他的时候慢点儿，他的左胳膊不好，你拉右胳膊……”徐老师拉着孩子往教学楼走……拉过去……跑回来……拉过去……辗转几次，孩子失控，边哭闹边死死的咬住了班主任的手腕儿，徐老师忍着被咬的疼痛，依然拉他进班，孩子躺倒在地上，以此示威……孩子母亲竟然以为是徐老师硬生生推倒的孩子，第一时间关注的不是孩子被咬的班主任，而是过去搂住自己的孩子：“小er来怎么摔倒了……摔伤了吗……”当时正好赶上入校高峰，一旁的家长、老师、学生都指责孩子母亲的教育方式，特别是有几个男家长说：“这熊孩子，要是自己的孩子，我得打断他的腿……”孩子的母亲不以为然的“扶起”她亲爱的儿子，告诉我们说算了吧，不上就不上了吧，对不起老师……

……

        娘俩就这样走了，就这样因为她的爱子感觉住校的生活不比妈妈的糖衣蜜罐家庭生活舒适安逸而走了……

        今天是学期末的考试，不知道孩子母亲又怎样说教的孩子，让孩子回来参加考试……母亲首先出现在办公室门口，跟在后面的还是那个已经十三四岁却还揪着妈妈衣襟的“爱子”……正当我们都报以欣慰的目光看着这位母亲时，母亲的一句话又彻底把我们打回失望的冰点，母亲以“一览众山小”之势，转身过去“深情”的望着自己的爱子：

        “进来，儿子……”

        溺爱的口谓有增无减……

        哈，孩子是答应来考试了，前提是让这位“伟大的”妈妈陪考才可以……也才上演了照片上的“陪考”的一幕……

        之前跟这位母亲几次的交流中，都希望她能为自己的孩子充当“严母”的角色，然而她却一直像没有剪断脐带一样把孩子负载于自己的身上……

        天问……

        “妈妈，你能跟我多久？十年？二十年？还是……”

          天问……

        “母爱的方式千百度，娘又何必对此情有独钟？”

        天问……

        古往今来，有多少仁人志士是成长于父母的糖衣蜜罐中的？

        ……

        大光亲眼见证了孩子的被溺爱经历，对这个孩子感到惋惜，对这位妈妈的爱感到同情，更感到心酸！