怎样才能改善学生的读书状况（二）

【原创首发，文责自负】

面对学生那难放开的读书声，我想试试。

不仅要抓那需背读的，不需背读的长篇现代文或文言文，都需读，还得上讲台当众读。

一、练胆。

二、叫他有氛围感，能放开嗓子。

三、问题公开化，指出修正时，大家也能看到。

但我要求并不高：只要声大，能听得见；只要读得准确无错别字，不添、漏、不颠倒等，就是读得磕磕绊绊的，也算合格。如果听得见，准确、通畅，为“优”。如果绘声绘色，声情并茂，为“特优”。