高三第一次月考成绩分析
拼搏的路，很长，也充满着忧伤，但，请坚持……
高三第一次月考终于告一段落，跟往常一样，每次考试都是几许欣喜，几许惆怅！
一，表面的光鲜亮丽
从表面上看，成绩还是可以。会计专业三个班级，总共有240人左右，年级前十名我们班有六个，分别是年级1.2.3.4.5.6，也就是说我们班级的前六名也就是年级的前六名，这应该是两年多来，第二次出现这种情况了。不过与上学期期末成绩相比，年级前十名少了一个（期末年级前十名有七个）。年级前二十名有11个，前三十名有20个，前四十名有25个。而年级后二十名我们班一个也没有。
二，出人意料的失误
会计专业以女生居多，而大多数女生都害怕数学，所以，从高一开始，我就花很多时间精力给她们补数学。班上的两个数学课代表特别给力，一个特别认真负责布置，落实大大小小的作业和考试，一个负责任做所有数学考试和作业的正确答案，这个课代表数学成绩特别好，基本上所有试题和考试她都能做全对。她除了给班上的同学核对答案，还要负责给同学们讲试卷和作业。她是一个特别果敢，洒脱和幽默的女孩子，她总能大大方方地站上讲台，用幽默风趣的语言给同学讲懂每一个题，讲完了还不忘说两句鼓励和点赞的语言，逗得同学们哈哈大笑。
在数学老师，我和课代表的共同努力下，我们班的数学一直都是年级遥遥领先的。无论题有多么难，班上总有同学考满分，九十几分更是数不过来，优生经常会超过别人班级的及格人数。可是这次月考，我们班的数学居然没有一个人考上九十几分。就连考年级第一的婷婷，数学也只考了89分，比数学最高的少了整整十分。
如果是个别同学数学没有考好，我觉得情有可原，可是作为数学成绩一直无人抗衡的班级，大家同时考不好，这不得不让我反思。难道她们是商量好了，集体给我一个惊吓？我必须做好全面了解，并有针对性地拿出策略。
其次就是英语。虽然表面上看，我们班英语似乎还可以，可是仔细分析，才发现英语学科存在很大的问题。这次月考除了年级第一的婷婷考了九十几以外，排名靠前的孩子们英语普遍不理想，我必须想出最好最有效的方式来解决。
三，心态，是考试取胜的重要因素
读过高三的都知道，高三最多的就是考试：周考，月考，联考等，每一天的试卷更是铺天盖地。其实，考试多不仅仅是题海战术，更是训练孩子的考试心态和考试能力。
虽然每一次考试前我都会讲：务必保证会做的题全对，至于部分难题，有多余时间再去攻克，做对了就赚了，错了也不亏。可是每一次考试，都有很多孩子因为考试方法不对而拿不到满意的成绩。
这次月考下来，很多孩子都哭了。他们有的因为时间没有规划好，很多题没做完；有的答题不规范，对了也扣分；有的题做完了，可是来不及涂机读卡就被收了卷子……
年级前十名中，有三个孩子没有写英语作文，有八个同学数学卷子没有做完。曾经考年级前二十的H，语文居然只考了7分，因为数学花去了他很多时间，语文卷子只做了两个选择题。M英语只考了三十几分，因为当她做完语文数学时，老师就开始收卷子了。她只能闭着眼睛涂了几个选择题。
看到平时刻苦勤奋，连吃饭睡觉都觉得浪费时间的孩子们泪眼婆娑的样子，我除了心疼，还能做什么？
她们好多个孩子哭着说：“老师，那个考室没有时钟，学校广播的声音又太小，我们压根都不知道时间过去了多少，所以语数外的时间分配出了问题！”
我们教室里从高一开始就前后分别挂了一个时钟，所以孩子们习惯了用时间来约束自己做题的速度，突然间没有时间，她们的脑海里对时间便是一片茫然，紧张中内心一片慌乱。
我忘了告诉孩子们在没有时间的情况下如何安排了，因为我压根就没有想到别人教室没有时间这个问题。所以，我建议孩子们一人去买一个手表，以防万一再次遇到类似情况。
四，解决措施
在以后的教学中，我必须好好训练孩子们的考试心态，让他们无论遇到什么情况都要从容面对，不能乱了阵脚。
考试的时候，尽可能按照语数外的顺序做题，并且务必一次性做完三科，保证会做的题的分全部拿到手。
遇到不会做的题，千万不要钻牛角尖，而是果断放弃。不然往往会出现浪费了大把时间，到头来还是错题的结局。
考试过后，必须认真分析自己的成败得失以及原因，并吃透所有错题和错题相关联的知识点。更要重视自己的学科短板，把仍然有上升空间的学科作为攻克的重点，绝对不能出现“某科越好越努力学，而对自己无法爱上而又极其薄弱的学科弃之不管！”
每一个学生就月考成绩做透彻分析，并写好成绩分析和下一阶段的学习目标。而我务必在最短的时间没批改完所有孩子的成绩分析，并用一周的时间分别跟班上的所有学生面对面分析成绩和谈心，帮助她们树立目标，坚定梦想和持之以恒。
找出名次上下波动较大的孩子，并坐下来跟她们分析原因，并一起寻找解决措施，争取让她们在未来的学习中充满动力，充满活力。
不管好与不好，一切终将成为历史，我们在用心总结过去的同时，必须立足高考就在眼前的事实，努力展望未来。相信，在未来的岁月里，我跟孩子们一定可以做到坚持拼搏，让未来充满着希望，让回忆不留遗憾！
