《化书成课》第3章学习笔记

今天2020年11月26日，周四，《化书成课》学习的第三天。学习也进入到第三章，今天的领读老师是兰德老师。兰德老师是英国东尼博赞思维导图认证全球授权讲师、英国东尼赞快速阅读认证全球授权讲师、《化书成课》认证讲师、效能学院认证讲师、AL加速学习引导师、课程设计师。

从兰德老师的分享中可以看出《化书成课》源自实践，她从2017年就开始解触《化书成课》，到《化书成课》出版，历经了3年时间。

什么是化书成课？有3个关键词：创新、转化、落地。兰德老师的深层次认识是：内化、拓展、优化。

内化书中知识的三套秘籍：认知学习法、过去未来法、收放自如法。

优化书中内容的三种策略：

拓展书中的三把钥匙：深度挖掘技术、横向延伸技术、跨界拓展技术。

内化——认知学习法：生成效应（跳出书本）、必要难度（重构勾画）、测试效应（对比思考）、间隔效应（时间间隔）、交叉效应（结合穿插）。

每一种方法都有清单式的实用工具、具体情境。

兰德老师的延伸思考，化铁成金，升级书中内容；化知识为行动，升级自己人生；终身成长，离不开高效的学习力。