画书营第一期毕业啦

前后26天的画书营的训练，在紧张的学习、打卡和一步一个脚印的踏实努力之后，满载着云景红老师专业的分享和传授真经，迎来了即将结营的时刻了。此时此刻，回首这不长不短的26天，由衷的感谢有书让我有幸与云景红老师结缘，让我度过了手绘思维导图经历中非同寻常的训练营生活。

    结束了第一期有书思维导图学习班之后，因为在结营时，被评为最炫设计奖，手绘思维导图的热情还没有褪尽，所以，依然能坚持每天至少绘制一张思维导图。虽然，当时有过十多天手绘的经历，线条已经从僵硬有了弧度、尽管不流畅，但是，绘制的思维导图的中心图用最基本的点、线、面和基本的简单几何图形还是可以拼凑的。不用想，也看得出来，当时的图形还是比较粗糙的，需要用合适的方法打磨和精进。也许正是这种坚持和期待，让我看到了云老师第一次直播的手绘思维导图的视频课。虽然，当时的直播课持续时间不长，但是，在课程中，我清楚地看到了云老师一步步耐心示范整个思维导图过程的画面，让我觉得，云老师就是我应该跟随的导师。机缘往往就是这样不期而至，与云老师的相遇，引导我进入到云老师的第一期画书营。

    虽然当时心里很清楚，一天挤出固定的一段时间，像学生一样，按照规矩手绘思维导图、打卡完成作业，并不是一件容易的事情。但是，对手绘思维导图的热爱，让我勇敢地迈开了加入手绘思维导图的脚步。事实证明，我当时的选择是正确的。

    很幸运，画书营是一个很神奇的平台。这里有一位不遗余力推进手绘思维导图知识普及的营长：云景红老师，还有一群热爱手绘思维导图的伙伴；在这个有趣、有爱、有料、有范的学习训练平台，你可以看到有品位的大咖的思维导图；可以得到专业知识的跟进和支持；可以看到规范的定量化的手绘思维导图的评价体系；获得与众不同的训练体验；走出原有圈子，可以看到世间的更多姿态和真相，丰富我从校门到校门的象牙塔生活之外的新鲜经历。

    画书营的训练时间是4月27日至5月19日。按捺不住激动心情的我们中的很多人，从入营第一天开始，就在小打卡上开始了打卡。尽管当时还没有打卡的主题，但是，本能的直觉告诉我，我的最弱项是手绘，没有硬性任务，就从画画打卡开始，应该没有错。没想到是，这一开始，我竟然可以做到从第一张卡到最后一张卡，张张卡都能绘制我最不擅长的中心图，尽量让中心图图像化。

这是定向词语，带限制条件的发散练习。专门用来锻炼发散思维。在画书营学习期间，我还真的刻意练习了一些。这个过程是新鲜的、刺激的、富有成就感的。

下面几张图是假期，为了连续打卡，练习画的简单图形，主要是为了不耽误练手。嘻嘻，对学武功的人，俗话不是说过嘛：一天不练自己知道；两天不练师傅知道；三天不练，全世界都知道。

因为每张小图的用时都要控制在5分钟之内，所以，有时，画的比较粗糙。只追求有形，能出意境即可。

这张画，其实就是因为线条不多，所以选择画出来的。但是，这个动作过于夸张，发现很不实用（捂脸）。

随着云老师引领的节奏，我们的学习和实践进入到了《最强大脑写给中国人的记忆魔法书》这本书的画书实战训练阶段。

    老师要求我们画书的第一幅手绘思维导图，就是这本书的框架笔记。过去我一直以为，一本书的框架笔记就是简单的把目录罗列出来就可以了。但是，我现在明白了，如果可以提炼，还是可以用关键词做框架笔记的。

接着，是第一章的整章思维导图。虽然还不太清楚，如何才能添加更多的小图标，如何将文字转化为合适的图形，但是，由于心里铭记着老师的要求，我只是去做到：尽量多加，尽量在重点内容附近留下标识。

因为第一章第三节的内容是整本书的重中之重，所以，老师要求我们单独绘制一张只有12种速记法的思维导图。在这里，我get到，虽然常见的思维导图的主干一般是7±2，但是，也有个别情况是可以有12个主干的。（这个信息，是那天第一次了解到的。既然大咖都可以这么画，想必也不是什么原则性的禁忌。）

接着，是第二章整章的思维导图，考虑到我们的时间因素，老师允许每天能完成一节的思维导图，即算完成任务。在确定第二章的中心图的过程中，反复斟酌，联想，究竟什么样的中心图会更加贴切。本想参考同学们的作业图，怎奈，还没有适合的启发。后来考虑语文里，我比较头疼的文言文，就选用了一张古代小朋友读书的简笔画图片。事实证明，这个中心图还是比较合适的。虽然，第二天的时候，看到了后面做作业的同学的中心图，选择了更加合适的古人图，绘制也很精美，还是很开心的。

第三章思维导图的绘制，相比于第二章时，要顺利的多了，因为之前的图形库中，有一个小女孩学习英语的图片，只是觉得，在第一期有书的作业中，已经用过了，所以，选择了另一张相近的图片作为中心图。结果，还算没有偏离主题。

第四章的思维导图，考虑到章标题中有勿忘我三个字，所以，选用了绘制一株勿忘我花为中心图。在这幅思维导图中，我终于选择到了与“政治”贴边的“拳头”的图片。这又解决了一个经常困扰我的小问题，为自己点赞！

5月13日，打卡的主题：

从下列语句中提取关键词，并进行图形转换

1.这种体验与一种甜蜜健康的自恋有密不可分的联系；

2.它们对生命的过程和议题进行模拟；

3.好的人生和好的电影一样，结尾迅速、短促、突然、干净利落。

在第一句中我提炼了：体验；

在第二句中我提炼了：生命；

在第三句中我提炼了：人生。

后来老师在学习群里做了示范，传授提炼的方法，有可操作性。以后不妨多多练习。

在坚持，坚持，再坚持中，要绘制第五章理综记忆的思维导图了。因为每天在实验室工作的情境一下子跃入眼帘，占据了中心图的位置。于是决定用夜读的小朋友（因为，到目前为止，没有画样，我自己还无法出图，所以仍然是上网搜图，再临摹），作为中心图图像。当时的想法是想用中心图，同时多少反映些当今有很多人，对物理学科普遍畏难的现实（经常遇到周边的感叹，一女子，怎么选择了物理？我是怎么也学不好……）。我觉得，虽然中心图绘制的效果比较粗糙，但是觉得意境还是比较能让我有联想的画面感。

经过这20多天的练习，开始多少悟出一些，使手绘思维导图看起来比较“漂亮”的画面。我也通过阅读小伙伴们的作业，不得不承认，我在绘画上，的确没有什么优势，加之又不太喜欢浓墨重彩，因此，确定了，要以清爽的画面示人。（这也应该算是我的一个新认知，为自己点赞！）考虑到是记忆法的，而本书的书名中，又有“魔法”二字，所以，选用一个拿着魔棒，调度数字的画面。最后的效果，还是令我满意。这张思维导图是我在画书营里画的最让我满意的一张思维导图。

感谢您能耐心的读到这里，感谢您的关注。明天，我们的画书营就要结营了。这次画书营的实践经历，对我而言是一次难忘的时光。现在，当我带着总结的目的，静心回顾时，眼前清晰的展现自己：从无意识无能力、有意识无能力的懵懂状态，逐渐在接近100幅手绘思维导图小目标的有意识有能力的小目标的状态之间所走过的每一个足迹。

    整个训练过程，就像一场思维导图技能的孕育过程。坚持手绘了96张思维导图的我，终于站到了逐渐孕育成熟将要面世的我的手绘思维导图Baby面前。

    这26天，自己能够每天按时认真打卡，从未拖延超时，也从未打过水卡和空卡，我真的可以为自己的这收获满满而独特的26天的经历点赞。

    感谢云老师的倾心传授和全程陪伴！感谢我们云翔队第一组全体队友的抱团坚持！感谢后花园全体小伙伴的一路相伴！因为画书营这个与众不同的思维导图平台，让我看到了自己进步了的自己。

    期待下一次跟随云老师的旅程！

  相信相逢的人必会重逢！