爱的误区

今天读樊登老师的书——《读懂孩子的心》，里面有这样一个词叫爱的误区。我好像知道有些爱的方式不太对，就像我经常对孩子们说一句话:父母是爱你的，但是可能采用的方法不对。但是第一次听说爱的误区这个词，特别吸引我。里面介绍了六种错误的爱的方式，我在第一个就中招了。确实如此，当我心情好的时候，看孩子哪哪顺眼，对孩子耐心百倍；当大人情绪比较暴躁，或者刚发生了一件不愉快的事情的时候，就会看孩子哪哪儿不顺眼，就会把攻击力转向孩子，进而伤害孩子。人能够管控自己的情绪，是一个人的教养。我需要提升自己的教养。

里面还讲到养育环境的好与坏。我觉得大概就是说我们大人要理解孩子的世界，要允许他们做他们想做的事情，给予他们发展关键期所要发展的一些技能吧。里面有一个案例让我感同身受。我家老二两岁半，也特别喜欢洗手，尤其是洗肥皂水的手。大多数时候，觉得自己做得不错。记得有一次我在洗衣服的时候，他很想帮我洗，我就把洗衣服的盆子放到地上，他能够得到的地方，告诉他怎么洗，让他参与进来，帮我一块儿洗。还有一次，他想玩水，玩肥皂，我直接把他抱到洗衣机上，能够够到洗漱台的地方，方便它玩水与肥皂。有时候我会给他打一盆水，把一块儿肥皂交给他，自己去洗，去玩，去感受吧。直到他玩够了，我才收拾那盆水。肥皂我是不心疼的，因为那是一块儿特别不好用的肥皂，任他宰割吧！但这只是在自己情绪比较稳定的情况下，当自己急着干某些事情的时候，或者在外面公共场合的时候，就没有这样的耐心去等待他了。但我会告诉他洗完这一遍或者再洗完这一遍，基本上三遍以后，就会把它从洗漱台上抱下来。他好像也没有怎么闹过。

书里还说到一个观点，2~3岁的孩子比较执拗，处于一个小小的叛逆期。这个阶段我们家长在面对他的固执的时候，要学会接受，理解他，安抚他的内心。要让他知道这样的事实：你可以哭，可以难受，你痛苦，我可以理解，但这件事情不行。这是在为孩子建立起规则吧！

当我看到教育专家李跃儿开创的芭学院的时候，我真是太希望孩子也能进这样的幼儿园上学啦，但是面对我现在的情况是不可能的。但是尽自己最大的努力给孩子好的教育，为孩子找一所还不错的幼儿园，还是可以做到的。因为尹建莉老师说过《好妈妈胜过好老师》。