条形统计图（4）～李新星

一，绘本引入

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展示马克的条形统计图

条形统计图（4）～李新星

师：请大家观察，条形统计图有什么组成？

生：有喜欢的宠物，0-6个表示人数，一个格子表示一个人喜欢，

师：你们哪里知道0-6表示他们所喜欢的人数？

生：从标题里看出来的

师：横轴，纵轴上写了什么？

条形统计图有个很特别的地方，你们看出来了吗？

生：直条还可以是横着的

条形统计图（4）～李新星

师：请你观察这两幅图的区别？

生：名称和数据标的地方不一样，横轴和纵轴上标着的不一样

师：请大家再想想，不要说重复的情况

生：数据不一样，

师：有些轴有箭头，有些轴没有箭头，为什么？

生：体育项目可以改变，但数据的前后顺序不能改变

师：有大小顺序的要用箭头

二，表格制作过程

1.收集数据

条形统计图（4）～李新星

2.整理数据，制作统计图

条形统计图（4）～李新星

3.分析，比较

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生：……

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师：以前我们也学过象形统计图和统计表，为什么马克就是要用条形统计图进行统计呢？

生：起伏很明显，可以很快对比出谁多谁少！

师：条形统计图是象形统计图和统计表的结合，形和数的结合！~形象直观！

如果你想你爸爸给你长零用钱你会怎么办？

三，画条形统计图

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（考察学生读题，收集数据，整理和分析能力）

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师：大家评价一下这幅图，你如何评价这幅图是否完整

生：中间有空一格…美观，有写标题

箭头没标，

横轴没写人名，纵轴写家务数

师：接下来大家修改自己的图。

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师：你是爸爸的话，选什么？

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