孔子教育系列（二）

教育的使命是什么？

教育有两大使命。

第一大使命：传承和发展人类的文化，把人类历史上的传统文化一代一代地传承下去。这是教育从人类一开始出现的时候，就具有的本质性的、最原始的使命。

人不仅仅是生理学的产物，还是历史学的产物。这里的传承文化，不是让你去记住文化知识，而是通过文化使人类行为文明化。 例如：我们会问孩子们，你们喜欢做小人还是喜欢做君子？孩子肯定会说做君子，这个价值观哪里来的？就是通过教育，把文明“化”到人的灵魂和头脑中去的。我们的思维方式、灵魂里住着古人，住着孔子。

第二大使命：传承和发展人类的技术、拓展人类知识的边界。这和知识、科学、技术有关。我们今天教育的重点就是该拓展知识的边界，希望将来有更多的学者、专家、科学家，能拓展人类知识的边界，把新的科学和技术不断推向进步，创造更好的物质生活，改善人类生活的物理空间。这个重要性不言而喻，别人看得见，摸得着，我们的教育也是这样子做的。

在互联网还不那么发达的时代，教师的传承功能或许更强，比如孔子那个时代，文字都是写在竹简上，更不可能每个人人手一本。在今天这个自媒体时代，每个人获取知识的载体很多，所以教师的重点是拓展知识的边界，但我们的生命毕竟有限，边界也不可能一直拓展，所以在有一定的宽度时，重要的是对精神高度的拓展（发展性思维）。

孔子觉得教育要按一颗“好心”，大家可以去看孔子葬狗的故事，作为老师不管何时都要有一颗柔软的善于诱导的心，哪怕葬一条狗都要好好教导一番。这就是文化教育，文化教育就是心灵教育，而科学、技术、知识的教育就是手的教育。手的教育能让你更有动手能力，而文化教育能让你心灵变得柔软、温暖和慈悲。

教育的两大使命是：既要传承文化，也要传承技艺。

鲍鹏山老师推介读元典的顺序：建议小学二年级开始，到六年级毕业，可以把下面七本书读完。《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》《庄子》《六祖坛经》