大学第一节课

2018-09-25  本文已影响0人  MARCH三月4

英语课的时候老师让同学们自我介绍,也许是为了怕同学们英语底子不好,也许为了避免全场安静而尬场,她做了很大篇幅的引导,并给我们10分钟准备时间,我明白,我肯定是想举手的,但是,我缺一个点,缺一个可以让我感觉压迫自己的时机,可,在我纠结和组织语言的时候,有一个女孩举手并且完美的做了回答,她流利的英语以及她能够第一个站起来回答的勇气足以让在坐所有人心生赞赏,而我在羡慕的同时向老师示意也要表达,可是,在我开始发言后,蹩脚的发音,以及奇怪的逻辑,甚至磕绊的表达所带来的同学们带着嘲笑意味的取笑,无一不令我愈发紧张,最后,我并不完美的做完了  my self-introduction。我坐下后,麻木的看着老师继续鼓励其它同学回答,可也只能得到零星的回复,那一刻,我明白了,即使我刚刚的表现勇气可嘉,但是我的不充分准备以及我的羡慕与冲动是愚蠢的,我应该以勇气、以智慧、以能力、以底气、以及面对嘲讽与质疑的那份平和来表达那一刻我所有的心境。可我又在想,如果我真的达到了所有我内心高标准下的要求,我可以信誓旦旦并且自信地接受所有挑战和质疑的时候,我还是我吗?我觉得会的,只是,不是现在17岁的我,是经历历练与蜕变之后的我。         

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