数字化教师的七个转变

Day78:今天是勇气读书会打卡第78天。

阅读书目：《五维突破》

阅读章节：数字化教师的七个转变

阅读时间：下午8:50-9:39

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今天听了郑明丽老师关于思维导图的分享。于是，今天的读书打卡也采用了思维导图的形式，并在其中加入了图画这些小元素，发现这样确实容易理解了！

下面是今天阅读内容：

数字化教师的七个转变分别是：

转变1.和孩子们一起拥抱新技术。纸和笔这些工具不适合所有时代，如今我们已经需要新工具了，在数字化时代，我们应该拥抱新技术。

转变2.借助互联网成为一个终身学习者。

现在的学习随时随地都可发生。比如今天正在外地拍婚纱照的郑明丽老师，利用晚上的时间就可以在酒店中为这么多老师带来一场思维导图的盛宴。我们借助互联网，要做到随时随地学习、终身学习。

转变3.构建彼此信赖的渠道，而非仅限于面对面。比如二维码的形式让更多的人联系在了一起。一个cctalk让所有人都可以发言，又能够同时听到很多人的想法。面对面的方式已经无法满足时代对我们的要求。

转变4.设计学习的过程，而非仅传递内容。学习能力比学习结果展示出更多的魅力。过程比结果更重要。老师不仅要传播知识，更是学习情境和学习引导的设计者。

转变5.让学生在真实和虚拟的体验中主动发问。未来对孩子的需求已经从可以回答问题转变为学会寻找问题，发现问题。

转变6.教会学生，多维度地探索问题，而非重复标准答案。一种创新意识的加强，是时代对孩子们更好的要求，未来是发挥创造的时代。

转变7.鼓励学生们多样化地创造和分享。学生们会感受到，如果只是把作业提交给老师，差不多就可以了，如果是分享到全球，那就必须全神贯注。在互加公益课堂中，我们看到了这种转变。因为更多的人会看到自己的作业作品，所以孩子们会更加认真。

数字化教师的七个转变