《刷子李》说课、上课
2020-07-02 本文已影响0人
I李会娟
《刷子李》说课
一、备课定位
二、教学流程
来评价冯骥才这个作家
三、评价文本人物
环节四，迁移运用
《刷子李》课堂
《俗世奇人》推介
一、根据助学单（），完成学习任务一
汇报
先说特点再说理由
引用比喻句
语言简洁
有理有据
根据学生回答，总结板书：
学生根据板书总结说
二、评价刷子李
学生学习
展示
谁来建议：
如：适当用上书中的语言…
三、分组评价有特点的人
看图说有特点的人
分组评价不同的人
汇报展示
补充
用讯飞语记有什么好处？
学习是需要学习的。
四、作业
