善南街道中心小学参加“班班有读”第九期第九天

炎天暑月  读本好书

炎炎夏日，一杯清茶，一支笔，一本书，找一个安静凉快的地儿，做一导图，画一花脸，这就是我们的暑假共读。准七年级的孩子们静心沉稳，沉浸在甘醇书香中：

小主持心然登场：

请同学们安静地坐好，双手轻轻放在书上。  闭眼静心30秒，抵达宁静的阅读状态。

 请睁开眼睛，跟着我低声轻诵：

“没有一艘船，能像   一本书，承载人的灵魂，把人带向远方。”

书将成为我们不离不弃的朋友，我们也将在每晚7：30,准时相约，度过快乐的共读时光！

最后黑木头终于找到了一个可以躲避米尼的地方……黑木头在被米尼追得无路可逃时，躲进了这个笼子这句话是黑木头的动作描写，写出以前习惯孤独的黑木头，现在居住在如此热闹的场所，还难免有些不适应。写出了性格孤僻的黑木头，开始好转。为下文见到外婆做了铺垫。（张思宇） 叔叔家的小狗，眼睛扁扁的像杏仁，更奇怪的是颜色竟是蓝的，蓝的想天空一般！

【班班有读】《黑木头》共读第九天导读单：

=============第九天==========

★共读进度：P.135-P.146

★共读建议：圈画描写黑木头的语句，请你边读边在引起你思考的地方做批注。

 1.黑木头的眼睛睁得圆圆的，像两颗金黄色的小杏子。

这是对黑木头的           描写。你观察过小狗或小动物的眼睛吗？试着模仿这个句子写一写吧。

2.P140页“黑木头躲进笼子里，很安静地趴在里面，看着外面的动静……”读一读这一段，圈画关键的词句，说说你看到了一个怎样的黑木头？

3.黑木头默默地站在笼子里，像一尊雕像。

这句话运用了        的修辞写法，生动形象地写出了黑木头的               。

4.“黑木头的家居时光”中，黑木头和米尼表现的不同，找出相关的语句读一读，并用简笔画画一画。

共读小绝招：朋友圈，或在班级的微信群里一起挑战吧，发送内容如下。

【班班有读高年级《黑木头》共读第9天】

1.挑战人：

2.静心读书图片：

3.大花脸图片：（可以拍记在书上的词语的意思，也可以拍孩子画的简笔画，或者圈出的词语、句子等）