【笔记输出】【干货】舒明月写作课第七课 画面感之辞藻（一）
上节课讲了文章的画面感之比喻，然而仅有基础画面感还不够，类似素描。通过使用丰富的辞藻，像给画面上色，会让文章更刺激和鲜明，使画面更生动。本节课主要讲的便是如何利用辞藻对提升文章的画面感。
先看下面例子：
例1：孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
——鲁迅《雪》
思考，把“灼灼”换成“亮亮”，是否感觉整个钝了很多？因为“灼”是比“亮”更亮的颜色。
例2：寂静浓到如酒，令人微醺。望后窗外骨立的乱山中许多白点，是丛冢；一粒深黄色火，是南普陀寺的琉璃灯。前面则是海天微茫，黑絮一般的夜色简直似乎要扑到心坎里。我靠了石栏远眺，听得自己的心音，四远还仿佛有无量悲哀，苦恼，零落，死灭，都夹入这寂静中，使它变成药酒，加色，加味，加香。
——鲁迅《怎么写？》
上例四个消极词并列，两个好处，第一，，照应了佛教用语“无量”（无数，无穷），文本有一种意义和形式上的契合美感；第二，像画画一样，一层一层的晕染，烘托氛围。
当代写作绝大多数的人是词汇量不足的，像是直男的衣柜。必须树立一个意识：朴素简洁是众多审美风格中的一种，未必是适合所有的情景的，也未必是所有人都喜欢的。不要一提华丽就避而远之，如果我们描述的事物就是华丽的，不用华丽的语言和辞藻是行不通的。例如杜甫，整体风格是朴素的，但他在描写富贵的美妇人时，依然用华丽的辞藻。
例3：三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。头上何所有？翠微盍叶垂鬓唇。背后何所见？珠压腰及稳称身。
——杜甫《丽人行》
所谓的作家的创造力，应是灵活的应用，不要抱着固定的原则一成不变。无论其风格是华丽、质朴、朦胧、冲淡、冷峻，应永远是妥帖的，浑然的。
思考：假设追求的是朴素简洁风格，那基础动词“看”是否达意即可，一连串的近义词就不需要了？具体的有：瞄，瞅，望，眺，瞧，盯，瞪，凝视，瞥，觑。答案是否定的。
例如：“我看着山”换成“我眺望着山”，整个意境立刻包含了动作和神态。“眺望”比“看”包含了更多的信息，更具体，更有画面感。
一、写作误区
不要认为写作是为了表达真实的情感，就对技巧，辞藻等留有偏见。咱们来挨个驳斥：
①技巧不重要。你自以为你的情感跟文学表达只隔着一层纸或纱，殊不知远隔万水千山。
②文学妨碍了真实，是一种矫饰。
③需求是精准和精确，并不是为了追求美。精准和精确与美不冲突，是美下的一个子集。
④不要用被动句。被动句的好处是突出受词。
二、丰富辞藻方法
1、阅读
推荐阅读作品类型：新白话作品，旧小说，文言文；推荐：《古代汉语》一套四本大学的教材，写作一定可以得到很大的提升。
现代汉语双音节词居多，古代文言的作品单音节居多。文言文读多了，会习惯把两个字拆开看每个字的含义、轻重、色彩。可单用单音节词或重新组合创造新词，词汇量很容易翻倍；同时可通过用单双音节的词的切换，增加文章的韵律和语感（具体之后有课单独涉及）。
2、炼词
思路：替换；方法：利用网络找近义词，挨个斟酌。
例：美丽的烟花——绚烂的烟花；（美丽—近义词：绚丽—丽是否可以再换？烂—烂有热度，丽泛冷光—确定即为绚烂更适合）
3、对仗
对仗修辞形式上对称工整，在文本空间里可以让读者的目光停留，返回，交织，从而提升画面感。
本杰明·富兰克林的小技巧：关注同义词不同的长短和韵角。中文对对子有同等效果，逼着自己的对对子，有助于提高词汇量。
对对子的基础规则：1，词性对仗；2，如首句尾是仄声，要用平声来接后一句。
rose
声明：我这的笔记输出只涵盖部分要点内容，为了自己能更好的消化知识点，也希望能给各位朋友些许启发，相对正课而言相差甚远。老师的课不是快销写作课，知识点讲的很透彻，很实用，是真的能帮助大家提升写作技巧的，而不是只靠起标题。
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