同理

      杨素芳 中原焦点团队 高五 坚持分享1062天 20201102

      同理之心就是站在对方的角度及脉络里听他说，陪着他走一段，并及时看到他的难处、想法、做法，反应他的感受，理解他那样做一定有他的道理。同理并不等于肯定和支持他那样做。如孩子在学校和同学发生了矛盾感到十分委屈，妈妈同理到孩子的是他的难受、委屈，陪伴他、听他说，看到他那样和同学发生矛盾的理由，也看到想和同学更好的相处的那颗心，对孩子的一些不良言行并不认可。待孩子的情绪下来后，要问孩子这样做对自己和同学的影响有哪些？带来的后果有哪些？要付出的代价有哪些？让孩子认识到不良言行造成的不良影响和后果，理清是非观念，从而调整自己的行为。同理要适当，过多的同理会让人感到无力。同理是为了更好的解决问题。“理解”先“理”再解。