见了一个老师

火哥，一个老朋友。

是老师。

在南京待了好几年了，每次想约着见个面聊聊但每次时间又冲突，所以这几年我们就一直没有碰过面，只是微信上联系。

昨天，慧妹去市区学习，我开车送她。

正好，慧妹学习的地方离火哥的学校很近。

于是我赶紧联系火哥，下午出来碰个面聊聊。

好了，这次终于能碰上了。

一见面，我看他，他看我，感觉彼此都沧桑了很多，二十多岁的年纪，四十多岁的沧桑感。

回想上一次见面还是十几年前，那会是多么的意气风发。

所以有沧桑感是对的，毕竟对标物不一样。

他的学校正好在江边上。

于是我们沿着江边，一边走，一边聊。

他说，这几年生意干的不错嘛，房子都搞了两套了。

我说，没有没有，马马虎虎过日子。

他说，你搞生意也搞了不少年头了吧？

我说，也有小六年的时间了，这不和你一样嘛。

他说，是的，咱们同一年毕业，所以出社会年限也是一样的。

我说，你现在蛮好的呀，之前在培训机构，现在到了一个公办学校，而且还是一线学校，很厉害啦。

他说，也是马马虎虎吧，大钱赚不了，勉强算是小资生活。

我说，你还想要啥大钱，能过日子不就挺好了嘛，老师的社会地位是很高的，很不错啦。

他说，这个倒是的，自从进了公办学校后，很多之前在电视上才能看到的画面，也能发生在自己身上了。

我问，这个怎么说呢？

他说，之前刚过来教书时，一个学生的父母来我办公室，两口子上来二话不说，先是递名片，再自我介绍，比如：我是某某银行的信贷部，专管某某区域的贷款发放，我是某某医院的主任，全市的医疗资源均能对接到。

我哈哈一笑，说，厉害，厉害。

他说，你看看，这不就是电视剧上的情景嘛？

我说，电视剧也是源于现实啊。

他说，之前还有个搞笑的事情呢，前段时间我母亲做了个小手术，结果班里的家长疯狂的打钱给我，还不是小钱，一万两万的打，不过我都没收，也不敢收，其中有一个家长很有意思，先是打了一万，我给拒了，后来打了两万，我又给拒了，又打，打了四万，我依然给拒了，最后打了八万，我直接把他拉黑了。

听完后，让我一时有点接受不了，这也太疯狂了吧？

现在的家长对孩子的教育这么舍得投入了吗？

于是我问，为什么南京的好学区只是集中在那几个老城区？这个好学区是好在哪里呢？是教育资源丰富，还是政策偏向，还是教师实力强？

他说，都不是，我觉得就一点，生源好。你想想，一线学区房，动辄十万一平，随便一套很破旧的房屋就是好几百万，能有这个实力的家庭对孩子教育能不重视吗？能有这个条件的家长，自身素质能差吗？就像我刚和你说的那个一而再再而三给我转钱的家长，他家女儿的数学成绩就是呼呼的涨上来的，和老师有关系吗？没多大关系，还是学生自身的原因。

我说，你这么一说的话我就明白了，的确是生源，不管是老师还是学校，大多差不到哪里去，但是好的同学难寻，好的氛围难找，一个班级里全是爱学习的，个别捣乱鬼也不好意思捣乱。

他说，关于生源我再给你举一个例子，我们学校每年在江苏的其他城市会放一些名额出来，比如盐城，每年招考时会定向放五个名额给盐城，这五个名额是在几千名小学毕业班里选拔出来的，不得不承认，通过这样选出来的学生的确优秀，各个天资聪颖，而且字还写的特别漂亮，从下面上来的学生一般都会担心一点，就是英语跟不上，其他一般问题不大，那这些学生怎么来搞英语呢？同时报了五个英语培训班，你都不知道他们有多努力，家长有多负责，你说在这样的情况下，考个清华北大还是个事情吗？

我说，明白了，所以有时想想，学区从某种程度上来说其实就是一个筛选机制，或者说它只是起到一个筛选的效果。

他说，可以这么理解。

我问，像你们学校的学生家长一般是做什么的？

他说，做生意的可能多点，就是自己开公司，或者就是大公司里的中高管，反正都有钱，但也不能说的太绝对，大多数是有钱的，也有部分家庭条件一般的，只是家里的房子划到了这个学区。

短短一个小时的交谈，刷新了我对城市教育的认知，刷新了我对城市父母教育的认知。

以往我以为城市教育就是买个学区房这么简单呢，没想到学区房只是个敲门砖。

从教育这个角度来看阶级分化简直是再合适不过了。

有钱的不仅是有钱了，直接是垄断了教育资源，从而让一代代变的更有知识，更有涵养。

而没钱的呢，则什么都没有。

（完）