团建活动

团建活动  2018/7/30

北京的夏天格外的热，连清风拨弄的柳条都带着丝丝酷暑，蓝天是极其少，这样热浪滚滚的天，我们迎了"熊猫老师"给我们带来的团建活动。

全体成员进行了分组，参照内向、外向、思想、行动四个指标，进行均匀搭配，最后终于分成了十个小组。每个小组围在一起，团坐一圈，温馨而和谐，放松而自在。大家绞尽脑汁在最短的时间内认识队友，用尽了各种方式，有的玩起了萝卜蹲，有的脑洞大开扔纸团，有的采用绕口令，有的玩起了丢手绢，五花八门，不一而足。如何用既有趣又有效的方式认识队友，这是个值得思考的问题？初次建组，大家还略显羞涩与担心，一个小游戏加速了彼此之间的化学反应。牵手围圈转身，这个游戏，两个人做易如反掌，而十多个人却需要开动大脑，解放双手。只见大家转来转去，摸不着东南西北。失败了继续总结经验，继续尝试，再遇阻碍，继续商量讨论，寻求最佳方案，真可谓是屡战屡败，屡败屡战。在不断地反思与尝试下，终于实现完美"转身"。(同时摸头和揉肚子 左右手反方向运动  大象摸鼻子，可以活跃气氛，锻炼人的协作能力，)

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好戏才刚刚开始，"群龙取水"游戏将大家的热情推向了高潮。每个小组都使出了看家本领。为了让队员成功取到水壶，大家协调一致，紧密配合。垫脚的，抱腿的，护腰的，拉手的，各司其职。胆大的自信满满，舒展身体，稳稳当当;胆小的战战兢兢，身体僵硬，小心翼翼;犹豫的瞻前顾后，身体摇摆，纠结万分。大家的表情也相当丰富，裁判一脸威严，漠不关心，紧盯着队员，秉承着严格执法的精神，生怕漏判任何一个细节。队员或抽搐或紧张或兴奋或惋惜或挣扎或镇静，比比皆是。失利了，大家冷静总结，仔细分析，调整策略。成功了，大家连蹦带跳，高举双手，乐成一团。最令人动容的队友在失败之后不放弃，在紧张中依然冷静思考，在落后时相互鼓励，给予每位队员以支持、鼓励、引导、信任。这才是游戏意义的真正意义。

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中午休息片刻，下午继续挑战。每个小组成员在一张大白纸上画上了手掌，并在五个手指上写了一些信息，然后将信息相同或相似的地方联结起来。我很喜欢"联结"这个词，人与人之间连接的桥梁是什么呢？这是个值得思考的问题。其实彼此之间有很多共通之处，人与人之间的关系应该是是一张网，而不是一条条平行的轨道。

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    紧接着，江老师带领我们一起学习倾听的重要性。通过小组讨论、松鼠大树、排图形多种游戏向我们展示了倾听的重要性和策略，在倾听中，很有可能患暂时性失聪，将自己此刻的想法带给孩子。

*回到报告厅，观看香港教育视频，写信、去山顶拍摄、和孩子们吃饭、和留作业的同学吃三明治，这些都可以很好地了解孩子们的情况，其实，所有的教育都是从建立关系开始的，允许孩子自己开公司想法(公司之歌)，这些创造力应当给予肯定，而每年固定主题的活动(游戏)，通过奖励机制很好的和目标链接起来，达到学习的目的，这些都抓住了孩子的心理，定位准确，没有孩子不会学习，游戏＋知识——有效学习，课堂的边界应该拉开，给孩子的带来充满惊喜难忘的体验，这是教育的最终目的。

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人是一根可以思考的苇草。很多问题知易行难:如何实现团队的发展？如何放心地把后背交给别人，放心地让别人把后背交给自己？如何放下自我学会去关注他人的内心？这些都是一些值得思考的问题，我不想给一个答案，因为很多问题本身就没有答案，正因为没有答案才更有发展的空间，才有探索的趣味。

  北京夜色有些迷人，走过操场的红墙，透过树叶看见月亮的清辉，如此静谧。"我跨过山河大海，也穿过人山人海"，心头涌起朴树的歌词，别是一番滋味在心头，走过的路都会成为一道美丽的风景！

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