自我激励与成长_第二天

今天挑战第二天，还好没有觉得太大压力。

今天台风红色预警（珠海），22点通知全城四停（停课，停工，停市，停业）。

还好，我今天的两节比较课不受影响，在下午17点半之前完成了。

今天尝试了我准备了半年的两节《有故事的手工》课。第一个班的状态出乎意料的好，同学们的情绪带入非常快，和同学们的互动也非常愉快。

但第二个班的带入就不如预想的好。一开始一开始的导入，就被同学们的关注点引入了岔道，引导提问了三次才勉强带回来。

这个手工课的特点是，将传统文化中的象形字和中国传统故事带入手工课。启发源自巴兰思教育的“汉字创造力”的课程。发挥我们自己的手工课和科普实验课的优势，重新组合了课程内容和导入方式。

继续努力，相信我能创造出一个适合孩子发展，适合国学教育，也适合我们机构的新课程。