随安

2020-12-23

      阳光穿过玻璃窗，把光斑投射在我的花草上。我安静地观看着这些小生命，就像一位慈爱的母亲望着自己的孩子；就像一位和蔼的老师望着自己得意的学生，心中饱含着无限深情。

      每种花草，都有各自不同的形态：有的像紫色的米粒；有的像毛茸茸的熊掌；有的像一串串的佛珠；有的像一颗颗的泪滴；有的像碧绿的玉露……

      阳光下，它们仿佛在开心地对我笑，无声地对我说。

      我知道草木本无心，一切都是自己的心识在起作用。开心时，觉得它们和我一样开心；沮丧时，觉得它们和我一样沮丧。我们对世界，对他人，对一切事物的看法，往往都带着个人的情绪和观点，所以自以为正确的事，其实未必如此。

      有些植物长得很快，比如吊兰，我剪回来时，只有五六片叶子，现在已经郁郁葱葱，挤满了花盆。有些植物长得很慢，比如秋丽，几个月了没见一丁点长大；有的在开花，比如福寿花；有的才孕育花苞，比如仙人掌；有的才生根，比如富贵竹。有的正发芽，比如黄丽。

      多数多肉不能经常浇水，否则会烂根。有些却需要水分，否则会干枯。

      我所能做的只是按照它们不同的需求，尽力给它们创造生长的条件。至于它们长得快慢与否，爆盆与否，色彩鲜艳与否，不是我所能左右的，也不是我所渴求的。我在意的，是当下我侍弄它们时，所感受的快乐。

      相同的道理，每个孩子的基础不同，接受能力不同，所处的环境不同，爱好兴趣不同，学习成绩自然会有差别。

      做为老师或家长，能做的，就是根据孩子自身的实际情况，给予陪伴、帮助、引导和鼓励，而不是设定目标、描绘蓝图，让他们成为我们心中理想的样子。

      享受过程，永远比期盼结果，幸福得多。

      万事皆缘，随遇而安。