游戏的智慧（97）“名字回家”的前传

昨天与来自山东的水兵老师聊到游戏“名字回家”的使用技巧，更使我感到“玩游戏”本身的丰富内涵；即使只是一个短短几分钟的开场游戏，也同样可以通过设计，增加更多的趣味性与学习点，在此分享“名字回家”的前置游戏“起名字”给大家。

关于游戏“名字回家”的操作规则，请翻阅之前的文章，在此不再赘述。

游戏名称：起名字（我所写的游戏有个共同前提，参与者人数在30人以内，超过这个人数时，请酌情调整相应的规则）

游戏操作：

1、请参与者两两结对，这里我们有两种选择：可以请大家选一位自己熟悉的伙伴结对，或者选一位自己不熟悉的伙伴结对；视团队成员间的熟悉程度与你的课程目标决定、

2、请大家为自己的搭档取个“名字”，起名的过程中不要与对方商议，起好后写在姓名贴上，同时说明这个名字会在等下的游戏中使用。

3、当大家给搭档的名字起好后，请大家大声宣读下给搭档起好的“名字”，所有人读完后你宣布这个名字由自己在接下来的游戏中使用，将姓名贴贴在自己身上。

好了，游戏操作到这里告一段落，这是一个操作简单的同理心训练游戏，我们可以选择在“名字回家”游戏操作完第一轮后作为一个分享点来用，也可以当即分享，由现场情况确定。

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体验学习是一种已经被证明了的、行之有效的学习方式，正如20世纪知名的哲学家、心理学家、教育家约翰 杜威所说：All genuine learning comes through experience/所有真正的学习都来自于体验！

2020年12月12日 上海