把一壶水烧开

2019-05-25  本文已影响0人  老李写做

车好多集团创始人杨浩涌提出过一个叫“沸水效应”的营销理念:

如果水没烧到100度,烧到95度就是浪费。因为如果只烧到95度,只要不继续下去,热度就没了;但是如果烧到100度以上,水开了的时候,只要维持小火不断,就能一直保持水的沸腾,就像用户对品牌的认知。品牌营销的本质,就是通过各种形式,让消费者在成千上万的品牌里能够记住你。

这个概念我好早之前,在另外一个叫核聚的人身上也听过。

核聚之前在文章《别让你的学习成为那壶永远烧不开的水》举了斯考特·杨的例子。斯考特·杨曾在一年之内完成了MIT计算机科学课程表的全部33门课程,这个经验他写在了一本挺有名的书上面:《如何高效学习》。

核聚在总结斯考特·杨的高效学习法时,提炼出了三点:

1、把学习当做实验来研究。

我们很多人在学习一个学科的时候,关注的是学科本身,但很少会把学习这个过程当成一个实验对象来研究。

借用李笑来的说法,前者是“学习”,后者是“学习学习”。

2、把知识当做技能来掌握。

我们很多人会把学习知识这个事情等同于类似如下的行为:

读书、记笔记、复习等。

这显然会导致一个问题:你根本难以真正掌握这个知识。

就像对于投资这个事情,不管你看了多少投资方面的书籍,不管你能怎么头头是道的分析趋势变化,只要你没有真的持续地投入真金白银、投入时间精力去做实战,你也还是纸上谈兵。

3、集中时间持续前进。

对于这一点,核聚说了一段跟杨浩涌很像的话:

比如说烧水,煮饭。如果水烧到60度,70度的时候,我们就把它的煤气给关掉了,或者开关关掉,那它肯定会降温啊。然后过了10分钟我们再去烧,烧到7、80度,我们又拔下来了。以这种方式,只要给予足够长的时间,原则上我们可以消耗无数的煤气、无数的电,而烧不开一壶水。

如果按如上三点来衡量学习,那么,我们很多人平常的学习都是虚假的学习。

尤其当我们面对是投资这样一样充满着无数不确定性的事情,10次买卖里面你哪怕赚了9次,你也依旧极有可能在第10次的时候,因为一个微小的误判而赔掉原来的收益。

换句话说,在有些事情上,99.99%的正确可能都是没有效的,你得“把一壶水烧开”。

话说回来,为什么我们经常做不到“把一壶水烧开”?

借用王兴的说法:

多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。

本来眼前这壶水快要烧开了,心想我要烧另外一壶,所以把火关掉去烧另一壶,以此类推,循环反复。

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