D14：欣慰

哥哥今天去学校了，他按时起床吃饭下楼，无需我提醒催促。下午放学显得有些累，我问他今天回学校适应吗累不累？他说都挺好的。他吃了点东西后关门进屋里了。直到叫吃晚饭才出来，说很累。我说那你该睡一会儿，他说刚才在屋里睡了。吃完饭他又进屋里了，我去他屋里拿东西时，又看到他遮遮掩掩的，显然在玩PAD。此刻我推想他放学回来那会儿在屋里应该没睡，就是在玩PAD。不过也无需戳破，这就考试了，希望他最近的表现和最后的成绩有某种正向关联，对他是个提醒或警示。晚睡前，他说明天可能会晚一些回家，因为历史有几个单元的背诵没完成，明天课间时间不够，放学后要花点时间。我知道，这是他最近不在学校欠下的作业债。明早我得和他聊聊这个事，挖一下他的情绪。昨晚听王少玲讲教练过程，我突然觉得现在就可以试试。

弟弟今天在家。刚考完试，他显得很放松。和我一起遛狗跑步买菜，还再次跟着视频蒸了面包，给自己焯了一份青菜当午餐。吃饭时他说：妈妈，我很喜欢这个家庭，我在这里很幸福。我听完愣了一下，随即看着他露出微笑，说了一些表示很宽慰的话。没错，这么多年养育孩子带给我太多挫败感和负疚感，他的话乍听起来我是不敢确信的。但没错，确确实实就是那一刻从自己孩子嘴里说出来的，百感交集。弟弟最近很愿意对我表白他对我的爱和感激，我猜应该是他感觉到自己的变化，也感知到了妈妈在这个过程中给他的支持，有种不吐不快的急切。他始终没有去玩游戏。我在屋里午睡时，他在客厅画老师的速写。今天这是第二版，画的比较像了，一看就是杨老师。晚上我说把画像去过个塑吧，老师好保存。他说不用。后来我坚持过塑，他有点不高兴，在打印店闷闷不乐，说我不给他自由。我再次解释了我的想法，他没有执拗下去。

我这几天似乎在贯彻所谓“空间”的理念。尽量不给孩子们太大压力。那天五栏法给我的结果是，我不相信自己不相信孩子。我试图故作轻松，试图和问题保持一定距离。但仅此而已，我还没有成熟的确定的解决方案。