2019-04-04

        昨天晚上，我研读于小学语文教育专家于永正写的《教海漫记》。心里甚喜欢，感到于永正老师的语言通俗易懂，言简意赅，风趣幽默。读着读着，我有一种冲动，想读完于老师写的所有著作。前两天我们读书会买了他的封笔之作———《做一个学生喜欢的老师》，越看越喜欢，感到读于老师的书不到能学到教育教学的专业知识，还能开阔眼界，丰富滋养生命。我好喜欢！读他的书犹如和于老师促膝长谈，于老师就像一位和蔼的长者，真诚地，平等地和面对面交流。让人倍感亲切。

        以前看书，我有一种好高骛远，错误的想法，想提高自己的写作能力。现在这个想法不那么迫切了。现在的我，特别需要教育的方法策略和教育艺术。因为我感到教育学生我有点吃力，经常被学生闹得精疲力尽，心情烦闷。我想从书中学些专业知识，提高我的教育智慧。让我干工作教育学生也轻松些，游刃有余些，不要因为工作整天把自己弄得心情郁闷，头昏脑胀的。

        于老师的这两本书我才刚刚看了不几页，已经深深地背书中幽默风趣的语言所吸引。他的书没有晦涩难懂的大理论，而是通过一个个真实小事例，通过他在这件事中是如何教育学生的，告诉读者一种教育方法，或一种教育思想。他没有不着痕迹地吹嘘自己，而是真诚客观地描述事情的过程，水到渠成地总结出他的教育方法。看于老师的书，读着读者，你会忍俊不禁地笑出声来，感觉很轻松，在开心一笑的同时，你也明白了书中的意思，印象深刻。

      我想沉静下来，默默研读于老师的这两本书，最好读完每章节后，简单明了地写一写读后感。也许这样收益更大些。我决定了，今后这两三周，先认真研读这两本书，在简书里写每章的读后感。三周后我再写读这本书总的读后感，把在书中学到的知识沉淀下来，梳理梳理，逐渐内化，提升自己。我期待着这样的收获。我渴望提升自己，分秒必争地提升自己。