20201005精豆班第五封家校信

将阅读进行到底

——精豆班第五封家校信

精豆班的大朋友们：

大家好！

美好的时光总是那样短暂！不知不觉国庆假期已经过去了一多半时间。今天在群里好多孩子已经晒出了自己办的环保手抄报。昨天在路上偶遇了两个孩子，问及两张语文试卷，两个孩子都爽快地回答：已经完成。请朋友们这两天抽空对照假期老师布置的各项作业，认真看看孩子的作业，看是否已经高质量完成。如果哪个孩子还没有，请在剩余的三天时间内完成，并且尽可能早一点。

在这个国庆节假期里，我还给小精豆们布置了读书的作业，并且在乐教乐学APP里设置了8天的打卡，每天都能有三十多个孩子坚持，开学后，我会进行一个统计，坚持天天阅读的孩子，将被评选为“阅读小达人”。

清华附小校长窦桂梅曾说过这样一句话：不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。这句话不无道理，也告诉了我们孩子养成阅读习惯的重要性。作为家长，我们要明白，阅读打卡只是一个手段，而我们的目的是激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，培养孩子的阅读习惯。估计孩子们订的《小学生学习报》马上就会来了，这份报纸将作为孩子们在校内的共读刊物。除此之外，孩子们最好能再有几本他喜欢看的课外读物（九月份在班里做过一次统计，班里竟然还有13个孩子连一本课外书都没有！），要让孩子做精神食粮的富有者。我也打听到县城的几所小学都让孩子们买了快乐读书吧二年级上册的必读书五本——

更让我高兴的是，我在咱们班也发现了两个孩子就有这一套书。如果哪位家长需要给孩子买课外读物，不妨就给孩子买这几本书，看孩子喜欢不喜欢。

上面我说的是二年级孩子读什么书的问题，那怎样读呢？以前经常听有的家长反映：给孩子买了很多书，可是他就是不好好读。不知你是否也有同样的问题，那我们怎样才能让孩子读呢？我想，在孩子还没有养成自觉读书的习惯时，最好能有家长的参与。比如温和地提醒孩子读书时间到了；父母和孩子轮流读（可以一个人一句话、或者是一段话，再大点儿可以一人读一篇）；茶余饭后可以针对孩子阅读的故事和孩子进行交流：孩子，这个故事中你最喜欢谁？为什么？不喜欢谁？为什么？在这个故事里，你又认识了哪些生字等等，都可以作为亲子交流的话题。当然了，父母们也可以给孩子说说我们读了这个故事后的感受或看法。

孩子的阅读确实不能再忽视了！我也希望通过今天的这封信，能引起更多朋友对孩子阅读的重视。

自从国庆假期以来，我每天都会在群里发一条安全提示，相信大家一定会从自身做起，在教育好孩子安全的同时，度过一个平安有意义的国庆节。

今天气温骤降，朋友们记得及时添衣哦！

您真诚的朋友：梁娜茹

2020年10月5日