六【2词语之辨析近义词】
上一节课我们学习了辨析的近义词的具体方法。第一个方法就是，从字词意义上辨析词义的意思的轻重，还有词的意思的一个着重点，比如说，强调前面还是强调后面，还有第三个就是词的范围的大小，一个词语，它包含的范围有大有小，这要注意。
接下来我们继续学习辨析近义词的具体的方法，第二个方法就是从它的色彩上辨析，
2. 从词的色彩上辨析
有词的感情色彩辨析
词的色彩辨析，第一个方法就是它的一个感情色彩，比如说，鼓动、鼓舞、煽动，它都有激发人的情绪。让他去行动的意思，但是呢，鼓动它可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，它是一个中性词，比如鼓动我去做一件事情，鼓动我去拿东西，那鼓舞呢，鼓舞就是让人振作起来，增强信心和勇气，比如说我受到谁的鼓舞啊，我现在重新振作起来了，我更有方向了，也更有自信了，这是一个褒义词，那煽动的话，就是有挑唆怂恿的意思，它是一个贬义词。
鼓动，鼓舞，煽动。
比如：果断，武断
果断和武断，它都有做决定的意思，果断的话，通常做出来的是一个好的决定，那武断的话，就是通常做出来的决定不好，然后有些唐突。
“果断”是一个褒义词，“武断”是一个贬义词，比如说小明看到危急的情况，立刻果断做出了决定，救出了小狗小猫。武断呢，哎呀这个人怎么会是这样呢，我当初跟着他的决定真的是太武断了。这个知识点，你可以埋解吗?
可以理解。
可以试着用“果断，武断”，分别写一个句子。
好。
课堂练习 1
果断，武断
果断
为了提高我的写作水平，我果断地加入了作家萱齐老师的一对一私教课。
武断
朋友说:“我太武断了，竟然稀里糊涂跟着那两个女的去武汉罐头厂打工，走到一看，就几个老太婆在那里干活，感觉气氛不对，我们又回来了。”
很棒！
还有一种就是，辨析词的语体色彩，什么是语体色彩呢，就是我经常跟你说的，书面语和口语，我们写作要多用书面语少用口语，因为口语的话，它比较市场，而且加入一些俗语，它不太适合于写作，写作的话，它是一个庄重的场合，要用书面语不要用口语。
这个应该比较好理解。
嗯。
3. 从词的用法上辨析
一种是辨析词的搭配对象
比如：爱戴，爱护
那第三种方式是，从词的一个用法上辨析，比如说第一种的话就是，词的一个搭配对象，你看爱戴和爱护，它用的对象就不一样，爱戴的话，通常是用晚辈对于长辈的爱戴，那爱护的话，通常是长辈爱护晚辈。
所以一个词语，我们知道它的意思，还有一种我们要知道它用在什么样的场合，对象是什么，这很重要的，不然的话，你就会张冠李戴，如果你长辈对于晚辈你用爱戴的话，那就不合适了，而且会让你这篇文章会觉得，你这个作者不严谨，然后基本功不扎实，就会贻笑大方。
这个你理解的话，可以用爱戴，爱护，分别写一个句子。
好。
课堂练习：
爱戴，爱护
爱戴
闻老师受到了所有同学的爱戴，她在教学过程中，从不糊弄学生，对待穷学生也一样看待。
爱护
我们无论走到什么地方，都要爱护花草等公共财物。
非常棒！理解得快又好。
第二种方式，辨析词的语法功能。
①辨别词性
辨别词性，就是词性是关于它的语法的一个功能，词性不同的话，它表现的语法功能就不一样，比如“勇敢和勇气”，勇敢和勇气都有无所畏惧的意思，但是勇敢它是个形容词，勇气它是个名词，就说形容词它可以作谓语，那名词不能作。
勇敢，勇气
他很勇敢，一个人扛起了家庭的重担。
勇气，他有勇气做这件事，说明他心有大爱。
②抓住语素
比如：查看，察看
比如查看，察看的话，前一个查看，它主要是检查事物存在的情况，比如说我查看一下这件事情做的怎么样，那第二个察看的话，它就是了解情况，是仔细的去察，比如说察一下你做这个工作达不达标，认不认真，有哪些错误。比如说一个产品它合不合格，一定要做一个细微察看。
以上内容你理解了，用勇敢，勇气，查看，察看，分别写一个句子。
课堂练习：
用勇敢，勇气，查看，察看，分别写一个句子
勇敢
他勇敢地做出了选择，这个家我要担起重任。
勇气
他勇敢地跳下了水，救出了溺水儿童，真是勇气可嘉。
查看
萱齐老师认真地查看了我的一篇文章，给我指出了宝贵的意见。
察看
我在察看两个给我干活的人，一个做事马马虎虎，一个做事认真仔细。
好，学得越来越快了。
三，辨析词语的主动性和被动性
比如
承载，装载
辨析词语的主动性和被动性，就是来用在辨析近义词，比如这个承载和装载，它们之间的差别是承受对象不同，比如说装载，这辆车装裁了多少东西，这是不是主动的，这辆车是主动装载了，然后承载呢，就是说，哎呀，这个人身上承载多少苦难，他身上承载的是不是被动的，因为不是他主动想要的，而是强加给他的，那如果说装载，就是我拉了一辆小车，车上装载了我很喜欢的衣服，那这是主动的，因为车本来是要装载买东西的。
这样讲不知道你能不能能够理解呢?
明白，能够理解。
你可以试着用承载和装载分别写一个句子吗?
好。
课堂练习：
用承载，装载，分别写一个句子
承载
喜欢回忆我家那老房子，因为它承载着我童年的幸福生活。
装载
突、突、突…… 几辆拖拉机开过来，上面装载的全是木头。
讲师特别好。
以上关于辨析近义词的知识点，你还有不理解的吗?
有不理解的，要即刻提问。
越提问越知道。
老师我就是提问不行。
以后要多练习提问
提问也是一门学问，有时候，你以为你听懂了，一提问，发现还有很多不懂的。
怎样提升有效提问呢?
杨澜的《提问》这本书可以看看。
关于课堂提问，要多思考，跟随老师的节奏走，发现有一点没有理解，没有懂，或者没有听清楚的地方，要及时提出来。即使给老师提出课堂错误，也是很好的。
好的老师，去买。
你写的文章记得保存起来，不要丢，都是你的财富呀。
谢谢老师，我想把它打印在纸上存起来行不?
可以，但是一定要有电子版的。
可我又不会打印，让人家打印得不少钱吧？
保存电子版。
如果打印太贵，就不要打印了，保存电子版。
电子版怎么保存?
就是你可以如果你有电脑的话，就保存在电脑的u盘里，或者说是你自己的手机文档里，你现在不是发在发简书上吗? 那发简书也可以，但是就怕万一检书app被下架，或者说是丢资料的现象，所以你的文章一定要保存好，那在未来有可能你发表文章啊，或者说是出版书籍都用得到。
有电子版软件是吧?
电子文档，你可以问问你家孩子。
那今天的内容到这里就结束了
我们下节课再见。
妈呀，我都没想过这个问题。
