“记得别告诉我妈妈”

“老师，我有思路了，已经知道怎么写了！我回家写，一定写！行吗？”阿杰带着哀求的语气，但脸上却露出了狡猾的自信。

“好！”我毫不犹豫地答应了阿杰，因为他妈妈已经快到了，准备接他回家了。

阿杰草草地收拾了书包，一下子就从三楼教室奔到了二楼楼梯口。他突然停住了脚步，转身向我喊道：“老师，记得别告诉我妈妈！”

这句话所有人都听到了，楼上楼下的空气都停止流动了，旁边原本吵闹的旅社似乎也出奇地安静了。我虽然也已走到三楼门口，但竟然说不出一句话来。不管我回答“行”还是“不行”，所有人都会这样认为：好一个跟学生相互“勾结”欺瞒家长的“人民教师”啊！

三秒，我愣了三秒，挤出了不可能有满意答案的回答：“你赶紧回家，路上小心！”阿杰没等我说完就跑了，我觉得这楼梯好空荡，一种前所未有的无法言表的空荡。最后，我闻到了弥漫在每个角落的尴尬，尴尬的楼梯，尬尴的扶手，尬尴的铁门……带着一路的尬尴，我尬尴地骑着电摩回到了家里略显尬尴的餐桌，将尬尴也“复制”一份给老婆。

老婆听我讲完之后，我问她：“如果你是我，你当时会如何回答阿杰？”

她给出了化解尴尬的最佳方案：先跟阿杰说不行，然后叫阿杰回教室。两分钟之后再让阿杰回家，叫他安静地下楼梯即可。

我被老婆的“心机”吓了一跳，愣愣地看着她。老婆一下子就看出我那带着七分佩服、三分鄙夷的眼神，这眼神里的鄙夷让她很生气。她狠狠地回击了我：“我的甜心啊（此处请读者别吐，本人只是如实将英文翻译过来而已），你知道你为什么会有那样的尴尬吗？因为你破坏了规则，自己原先给学生制定的规则。”

想来，我确实曾经要求阿杰每周写一篇作文的。后来只坚持了一个学期，到了这个新学期，阿杰的作文都是断断续续地写，这跟我有很大的关系。

最后，我给阿杰的妈妈打了个电话，算是“出卖”了阿杰。阿杰的妈妈在电话里答应我不会凶阿杰一顿，不过也很难说，她在家里可能打阿杰一顿。