复习总结

最近复习的烟火特别的重，每一节课下，回到办公室的老师，都会有一种疲惫的感觉，似乎都会去吐槽那些讲了一遍又一遍的题，他们仍然会沉醉在自己的世界里，讲多少遍，他依然是错误的。我也在尝试用不同的方法，让他们尽量的多记一些。

根据现在的考试卷子，听力相对来说是比较简单的。第一题，只要孩子们能够将单词和图片匹配正确，一般都能做全都。第二题排序题，基本是送分题，只要认识其中的个别单词，这种题都可以做对。第三题，相对来说稍微有点难。一般考的都是课本上的重点句型，学会 区分，大部分学生也可以完成。笔试部分，五年级第一题是语音题。经过摸索总结，一般就是五小题，每单元的语音考一次。

第一小题，考查老虎音和海鸥音的区别，一般喜欢放在一起考，可以按照ow发音组合进行区分，先让孩子找多辅音+ow是海鸥音，剩下是老虎音。这里一定要排除位于中间的ow和雪snowy.不管是snow还是snowy，都是考虑他的本尊snow，这样他就符合海鸥音的区分。

第二小题考查oo组合，长音u和短音u的区别，我们给孩子准本的一句顺口溜：一个厨师站在木头上看一本治脚的好足球书，里面考的词汇，cook,wood,look,foot,good,football,book。常考的基本上是这些短音，其他是长音。

第三题，考查ea和ee 组合，先找特殊词。早餐面包最健康，熊头最棒。其中有六个词喜欢考。breakfast,bread,healthy,bear,head,great，剩下是长音i。

第四题，考查字母y的发音，先找字母的顺序，如果顺序不一致，发音就不同。如果顺序一致，就找y前面的元音字母，那还需要知道元音字母a,e,i,o,u。

第五题，应该考ai和ay 的发音，也是找特殊词。一对椅子，空气刘海加高山。pair,chair,air,hair,mountain。

遵循规律，方能更好的做题。上面的只是大部分题可以使用，但是不绝对。

单词题，发现孩子们会有这样一个现象，单独听写单词时会写，放在句子中时就不知道如何进行填词。我要求孩子们先通过句子中的相关词判断出这是考的哪方面内容，是人物还是食物，还是房间，物品，等等。如果不会判断，可以判断是第几单元的内容，这样依然可以缩小选词范围，然后再填写最佳答案。

单项选择题，需要找关键词，固定搭配，或是重点句型的考查，介词的考查等。需要专题进行分析。

对话题也有统一的方法。一般情况是三种方法结合使用。首选直接法。直接法是根据重点句型，一问一答。这需要分清楚一般疑问句和特殊疑问句，给答句选问句，给问句选答句。剩下的利用相关词法。相关词一般指相同的词和类似的词，这样判断可以找到同一话题。最后使用排除法。

阅读理解题，一定要先看问题，然后在文中进行筛选。找好范围，进行选择。

作文三步骤：第一，先看人称，第一和第三人称区别好。写自己就是第一人称，写别人就是第三人称。第二，看时态。第三，选句子。看看考的是哪些单元的那些点，打草稿，进行书写。