【一直在学习的路上】——我的青椒学习之旅

2018-05-05  本文已影响0人  陕县2810苏文娜

          2017年  9  月10日,个重要的日子——我正式成为青椒一个分子!!

      刚刚加入青椒,说真的,简直是丈二和尚摸不着头脑,!本来年龄就大了,教龄就快比刚刚毕业分来年轻教师年龄还要大!这一点毫不夸张。本来对电脑操作就不熟练,接下来的一系列操作:下载、安装、注册……无不是向年轻教师一遍一遍请教,一步一步的反复操作,反复失误,反复操作,至到成功!

        这些成功仅仅是万里长征的第一步,接下来就是进群学习,困难重重,期间还闹了不少笑话。

      第一次学习,晚上吃完饭像小学生似的早早坐在电脑前等待老师开讲。第一次听课印象深刻,老师讲的好像都是在说我。其中有一次讲的是如何和学生沟通,无不是说我的。当晚躺在床上翻来覆去怎么也睡不着,当时批评学生的画面总是浮现在眼前:有一天早自习,有个学生没有完成作业,我不问青红皂白就是一顿恨批,并严厉地要求他中午补上,下午来学交给我,我清楚记得他当时满脸委屈点点头。下午果然按时交作业了,当时看到他不情愿的样子,我也很生气,但是我也没在意,这事就这样过去了。    从那以后,发现那个学生跟以前有点不一样,不那么活泼开朗了。第二天一早,我早早来到教师,特意来到那个学生跟前,柔声问道“作业写完了吗”。学生当时有点疑惑,被我的温柔吓到了,我又柔声问了一遍,他猜胆怯的答道“写了”,声音很小,但是我清楚地听到了,我拿起他的作业仔细看看,字迹不是很工整,但是能看出是认认真真写的。我知道这是我“改过自新”的机会了,我用最真诚的语气表扬他书写认真,他害羞地底下头,满脸通红……

        从此以后,他又回复了从前的活泼开朗,上课回答问题积极了!

从这事我充分认识到自己的错误:和学生交流要注意以下几个细节。:

    第一,要把师生平等的观念落到实处。首先要和学生肩并肩坐下,或并肩边走边谈。老师不能居高临下高高在上和学生谈话。

        第二,遇到问题首先要站在学生的角度去分析问题,他的所做所为肯定有有道理的地方。老师对有争议的问题不一定要求学生非听老师的不可,而是要和学生讨论一起分析。如果还是无法统一观点,可以暂时搁置,以后再谈,不要硬要学生听从。

  第三,和学生谈话时不要凶神恶煞般,而是要注意缓解紧张气氛,打破谈话僵局,例如:在劝说或教育学生的时候,给学生一个微笑、一个肯定的手势,和学生肩并肩走或坐下……别只顾自己埋头说话。在办公室里准备一些一次性水杯和小点心,和学生谈话时,不妨给学生倒杯水,或看似随意地拿出一块糖果,给学生一份惊喜。这样既能消除谈话的紧张气氛,同时也让学生更容易接受你的教育

这些简单易行的技巧很容易拉近与孩子们的距离,这会让我们的交流更顺畅,在教学过程中能做到事半功倍。

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