朋友给我的朗诵作业《致橡树》的精彩点评
我这位亦师亦友的朋友，是我学习朗诵的伯乐，一直以来，在朗诵上，都是她在引领，鼓励和陪伴我，我们经常互相切磋，当然，她给予的更多，因为她简直是个天才的语言教师，有着非常高级的听力和到位的点评。昨晚听过老师的课以后，我发现她的点评已经达到老师的水平了！
这是我们课堂上的一篇范文，课后我读了一遍发给她听，她的点评让我既深受鼓励，又深深佩服，一堂课，她就学到了老师点评的精髓，把我的作品点评得让人心服口服。
如果没有上过课，我肯定不是这样的读法，不过读的时候，虽然有些地方还能够记得老师说的要点，但很多时候有种心有余而力不足的感觉。
事后自己来听也能感觉到有些明显的问题，还有很多遗憾，有很大的提升空间，前面部分好点，后面部分有点弱。
而明月的点评，把我存在的问题几乎都点了出来，让我受益匪浅。
我觉得这是一次非常有意义的交流，特把她的点评整理成文字，分享出来，这也是我们给老师交出的一份作业，也分享给喜欢朗诵的朋友。
如下为明月点评内容：
亲爱的，到底是受过名师指点的，我刚才美美的听了你两遍的朗诵，这是我听你读的最好的一首诗，应该没有之一。
首先这个音乐还是选的挺好的，就是如泣如诉的扣人心弦的一种爱情的表白，伴随着你的这个朗诵啊，是非常丝丝入扣的。（小实：其实音乐真没有精心挑选，只是在朗读软件里随机选了一首，没想到因为这个还得了表扬，运气，哈哈~~~）
本身你的音色就很美，之前呢，没有一首这样的作品，有跌宕起伏又有大开大合的，同时又是一位女性爱情的平等的对话，我觉得你把这个演绎得挺好的。
之前读散文，说明文啊，记叙文啊，你的声音都没有这么深沉、开阔的感情揉和到里面，但是这次你做得非常的好，而且老师讲的那么多的细节，你都把握的非常好。
而且这种情绪啊，前前后后的开合、起落，顿挫都控制得特别好。
这首诗我能感觉到你读出了很好的画面感，近啊远啊，那还有高潮啊，还有轻柔、坚贞、热烈、奔放、温柔啊，还有这种平等对视的角度啊，都能够感觉出来，非常棒的画面感。
如果要提几个小的问题，那我就从头到尾跟你说一下：（小实：重点来了！）
首先是，能够感觉到，确实是你的爱人站在你的前面，你跟他去倾诉或者交流这个感觉到了，但第一个“我如果爱你”，那个“我”字觉切入的不是特别自然，你看看怎么样自然一点！但是第二个就特别好。
第一段那里有几个断的地方，稍微停顿久了一些，比如说“清凉的慰藉”吧，我感觉拖长了一点儿。
然后到那个“甚至日光”，我不知道你在读“甚至日光”的时候有没有觉得太阳光洒遍全世界这种感觉，然后春雨，你又觉得春雨是在滋润着大地，他这个空间是非常开合的，而且很多时候都在转移。
然后后面这个“不，这些都还不够”，我觉得你在这里的这种力度和否定的这种语气要加强一些，因为这些都不够表达我对你的爱，然后“我必须是你近旁的一株木棉”，我觉得这个“木棉”要读重音，因为《致橡树》就是木棉跟橡树的对话，这里木棉是重点要把重音落在这里。
还有，“作为树的形象"，这个"树"也是重音，因为她是做为一棵“树”，他不是藤，他也不是小草，他也不是云，他就是树，和你“站”在一起，我觉得这个“站”字应该也是重音，肯定不是跪，也不是爬，也不是仰视，就是跟你平等的站在一起。
那个“根，紧握在地下，叶，相触在云里”，这个你都特别好，特别有画面感，我能感觉得到那种两情相依，这种爱的感觉吧！“每一阵风过”这个“每一阵”也都很好，但是我觉得在“每”字上面还要加重一点，还要拖长一点。
我个人觉得，“但没有人听懂我们的言语”，就是除了我们这种爱，我们这种平等的爱没有人理解之外，还有一种就是那种默契甚至骄傲，就是别人都听不懂我们这种特别的语言，所以这里能否读一点点傲娇的这种感觉？
后面那几句，“你有你的铜枝铁干，我有我红硕的花朵，我们分担寒潮，风雷，霹雳，我们共享雾霭，流岚，虹霓，这里你都读的特别到位。
你发音有个毛病，就是很多时候把那个“W”读成了“V”的发音，这个我们都得纠正一下。
还有“永远分离”，老师说要把重音落在分离，可能不是永远，因为你后面有一个终身相依，他这个应该是对应的吧。
“坚贞就在这里”，这个就在“这里”，还要读得更坚定一点，因为前面是坚贞嘛，要断得利落一点，你的更多是比较柔。
最后一个地方就是那个“足下的土地”，这里结束太快了。因为是最后一句要给人以开阔的、韵味悠长的一种感觉，不要结束得的那么仓促，要像一幅画一样，像一首诗一样要有留白，所以要稍微拉长一点。
看完我这位朋友的点评，觉不觉得她真是一个很好的语言艺术老师啊？她提到的很多问题，其实我自己也有感觉，但是她作为听者，一下子就能听出来，并且说得这样详细，真的很佩服。
可惜她同时也是公司的高管，暂时不太可能出来开班什么的，要不然，她来当老师的话，一定是学生的幸运。
而我真是幸运，竟然可以拥有这样一位朋友！
