wind爸爸：陪读书，读完就结束了？90%父母做错了
阅读真的很重要，我相信这是我们所有家长的共识。
对于任何一个人而言，要在有限的一生不断提升自己，阅读几乎是唯一的途径。
而儿童时代如果奠定了热爱阅读的习惯，孩子将一生受益！
阅读更能有助于学业，如果运用的好，对以后学业的提升将有莫大帮助。
从今天开始，我们来聊如果提升孩子的阅读力。
任何能力的提升绝对不是只依靠方法就能解决的，所以我提出了“孩子能力万能模型”：
今天我们先聊怎么样通过一个乐趣化的氛围来提升孩子阅读力。
如果父母有心观察和思考的话，就会发现，每次陪孩子读书都经历选书、阅读和回应3个环节的循环：
孩子阅读循环图
那我们通过有趣的方法针对这3个环节进行提升，孩子一定能越来越喜欢看书：
1.方便孩子随时找到想看的书
孩子每次的阅读都是从选书开始的，我这里说的选书指家里的藏书、近在手边能直接拿到的书。
（在后面文章中我们再探讨选书中阅读文学相关的因素。）
不管看不看，首先要让孩子闻到“书香”，所以家里一定要有一批近在手边的书。
而且这些书要让孩子可以轻易拿到手，这样的话，只要孩子想阅读就能轻易进入状态。
我曾有过这样的场景，不知你是否有同感：
某天翻开柜子找东西，突然发现：还有几本没看过或者没拆封过的新书放在那里，像发现新大陆一样！
所以现在我家里专门有个书柜，陈列着所有的书。
大家如果有条件，可以把家里的客厅变成大书房，这种感觉真的很棒。
最理想的状态应该是：孩子随时可以找到他想看的书。
如果你家孩子书不多的话，做到这一点应该很容易。
当然，这里还涉及到书柜的分布陈列、标签分类、定时梳理变更等有趣的东西。
我和一个有3年图书馆管理经验的朋友聊过，受益匪浅，后面我们再讨论分享。
2.肯定孩子阅读的每个步骤
对小孩而言，阅读绝对不是家长把书里的字跟孩子读一遍就阅读结束了。
也不是让孩子认识了书里所有的字就是成功的阅读。
这样充其量只是完成了从书架上拿起这个书的步骤而已。
对刚开始学习阅读的孩子而言，家长能帮到他的最好方式是：
在阅读循环中每个步骤中去肯定孩子。
比如针对选书这个步骤：
1.孩子注意到书架上的书。
2.选出一本他想看的书。
3.想要阅读手上的书或者想要换一本。
4.决定开始看书。
当然，不同年龄孩子的步骤是不一样的。
为什么要这样做？
从阅读循环的每个步骤去培养孩子的兴趣和优秀习惯，从而延长孩子的阅读专注时间。
因此，给孩子时间享受阅读的每个步骤，并注意一点点帮孩子增加阅读专注时间，让他品味文学作品所带来的乐趣。
3.关注阅读后的回应
我们每次读完任何书或内容都会产生一个感受：
或喜欢、或讨厌、或有趣、或刺激。
对孩子而言，同样会产生这种感受。
在这种感受中，有2种反应特别重要，可以帮助孩子变成一个思考型的读者，从而发挥阅读最大的价值：
1.读完一本喜欢的书后，想要再次经历相同的乐趣。
这种感觉会刺激他把作品再读一次，或去看同作者或者同系列的其它作品。
这样就会有动力去选择其它的书，又经历一个新的阅读循环。
2.读完一本喜欢的书后，迫不及待的想要同爸爸妈妈或其它小朋友表达书中的故事或者阅读心得。
这种感觉就是想要把自己的喜悦分享给爸爸妈妈和自己的好朋友。
这个时候孩子其实已经在不自觉地去探究自己对这本书的总结和内心深处的感想了。
欢迎加我微信交流
今天的分享就到这里，如果你认同我上面的观点和想法，那就和wind爸爸一起为孩子创建一个好的阅读氛围吧！
大家可以加我微信一起交流。
如果你觉得我的文章对你有一定帮助，请分享给你的朋友和有需要的人！
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