写给自己

想要开一个专门为教育学术讨论的平台，针对多种教育问题提供各种不同的方案，而后发现，自己的经历过于单薄，需要更多的人参与进来。

分享今日的第一个故事——

班级里有个特别皮的小孩，叫昊。个儿是班级男孩子中最高的。

第一次见面时，话就特别多。而作为新老师的我欣然接受他的所有话语，导致现在的他，一点儿也不怕我。但是还是听话的，只不过需要我发出几声狮吼。

那时起，我就把他和我记忆中的一个小学同班同学相连。虽然调皮，但是脑子好使儿。

后来慢慢地了解中，我发现昊是真的皮。但是是源于一直以来老师和同学的不信任。

昊自三年级转来这所学校，刚来的转校生内心充满恐惧和好奇。渴望获得老师关注的三年级学生，拼命引起老师的关注，不管方法的对错。或许当时的老师没有给予及时的引导，导致昊的放纵。

一直到现在，只要提到不好的事情，就是昊。偶尔我也会这么做，因为昊真的皮。

可是，在一次班干部竞选时。昊没有竞选上副班长，我把他拉到外面谈话，他哭了。

在我的印象里，很少见过皮孩子流泪的。顿时，我就很心疼，昊哭泣地说到：“我就要当副班长，我妈妈说我要当上副班长。”

我问他：“是你妈妈要求的，还是你自己想要的?”

昊思索了一下，回答道：“是我自己。”

我对他说：“如果你真的想要当副班长，你得达到副班长的自律，不仅要管好自己，还要管好同学，你可以吗？”

昊顿时就没有说话了。

我对他说：“你可以不当副班长，可以当老师的小助手。老师很喜欢你，有些时候会需要你帮老师的忙。”

昊点了点头。

这件事让我印象深刻。

还有一次，昊委屈得想哭，让我怀疑我自己的教育方法。

那是一次纠纷，班级同学举报昊做错了事。我去找他，他说不是他。

但是班级大部分同学都在举报他。我好像也深信不疑。但是他辩解地眼泪都快出来了。我就对他说：“好，不是你，老师会问清楚。”

有时候，真得不是所有人说得是正确的，虽然真相会被掩盖，终不被挖掘出来。

教育需要一直关注，教育者需要一直有耐心。希望我这个新入岗位的教育者能够保持住最初的初心。

以这篇文章为例，希望每次看到它都能想起我的初衷，不被社会，和繁杂的社会所掩盖。

教育者需要耐心