第959期【下水作文】

            一句触动我的话

                文/高平三中  张永刚

      “在工作状态中的中小学教师，成功的机会在八小时之外。”

                                        ——余映潮

      当我在《致语文老师》中读到余映潮老师这句话时，我被深深地触动了。

      作为一个一线教师，每天忙着备课上课判作业，应付各种各样形式的检查，时间好像都不够用，要想在专业上有所成长，就更难了。对于这一点，我深有体会。

      要想实现自己的专业成长，必须在八小时之外下功夫。读着余老师的话，我暗暗下定了决心。

      于是，每天晚上的《新闻联播》后，每个周末的闲暇空余，便是我的学习时间。余映潮老师的系列丛书是我的营养必需品，在那里我发现了一个个语文教学的世外桃源。他的古诗文教学积累丰厚训练扎实，诵读指导针对性强，品析鉴赏方法得当；他的阅读教学板块清晰，设计精巧，课堂细腻，诗意美好；他的教学思想厚重，涉猎广泛，实用有效。我是看了一遍，又看一遍，每次阅读，都有新的领悟，每次阅读，都是真的收获。我也常常在“青春语文”的百花园徜徉，看昭君带着全国各地的兄弟姐妹，把语文的世界经营得风生水起，如火如荼，热情洋溢。我也偶尔探访浅浅的语文河流，赏肖培东老师江南的烟花三月，莺歌燕舞，小桥流水，浅吟低唱。一个个名师给我打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个新世界，给我一次次专业成长的滋养。

      除了读专业的书籍，我也读各种类型的书籍。《蒋勋说细说<红楼梦>》让我看到了人性的复杂与生命的美好；南怀瑾先生的《论语别裁》让我感受了儒家思想的博大精深；贾平凹的小说系列让我品味了世情百态；林青贤“爱自然生命力”系列让我反思家庭教育，从而更从容地走进学校教育……一本本书籍丰富着我的头脑，开阔着我的眼界，滋养着我的生命，浸染着我的灵魂。

      读这些名家的著作，我除了大量地写读书摘录，还写下了自己真切的阅读感悟。《余映潮文言文教学的几个关键字》《余映潮古诗词教学的几个注重》是我教学的思考；《“字”慧》是我对汉字魅力的体悟；《人生只一季》是我对“诗圣”一生的感慨；《谁是再塑你生命的那个人》是我的备课心得……边读边悟，边读边思，边读边写，到现在，我写下读书笔记、阅读感悟、教学叙事、生活随笔等，已近百万余字。

        学习之余，我的几个专题讲座也应运而生。《我这样做班主任》是我近几年班主任工作的一次大总结；《依托文化建设，打造优秀班级》是我对班级文化建设的思考与实践；《一路阅读，一路成长》是我对真正想提升自己的同行的箴言，更是我的一种自我激励。

        把功夫下在八小时之外，在不知不觉中，自己似乎真的有了一点点成长。

      感谢自己，更感谢余映潮老师那句触动我的话——在工作状态中的中小学教师，成功的机会在八小时之外。