六年级语文上册期末检测分析

        本期期末质量调研检测于2023年元月11日顺利结束。

      因疫情原因，本期线下教学仅一个月的时间，其余时间均为线上教学，因此本次考试采用的也是线上考试的形式，学生线上作答，家长线上监考，老师线上直播、线上阅卷。紧张的批阅试卷工作已圆满结束，现对本份试卷分析如下：

      本份试卷共有五道大题，分别是精挑细选、积累运用、阅读材料，回答问题、阅读理解和习作。通过批阅试卷发现存在的问题主要有：精挑细选部分分为选读音、看拼音写汉字、辨字组词、四字词语补充和按要求写句子。此部分试题学生书写不规范，字迹潦草看不清。积累运用部分，学生词语积累欠缺，好些词语不会填。导致本题失分率偏高。回答问题部分出现错别字特别多，孩子们的想法离奇急于表达，可偏偏字不争气，错字太多，还有个别同学一字没写。阅读材料，主要是考察学生对课外知识理解运用和分析的能力，部分同学不能正确理解题意，不会筛选重点词，不用心读题，导致答非所问，失分严重。习作部分，可以看出学生的语言组织能力较差，有的学生表达能力较差，词不成句；有的学生没有抓住题目的重点，选材扣题不紧，泛泛而谈，没有突出要写的重点；有的格式不正确，卷面不整洁字数不够，导致失分严重。   

      因此：我将在今后的工作中做到：重视基础知识的学习和积累，字词句是基础要多见多写多记忆。加强学生对文章重点内容的理解和记忆。多进行阅读训练，多组织学生进行阅读交流。在训练和交流的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，还要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。学生要多读有益的书，多积累文  章中的好词好句，要学以致用。教育学生学会认真审题 ，选准材料，安排好详略再进行写作。

        也许是线上教学的原因，有些不自律的学生，尽管老师拼命的教，就是不知道学习。成绩很不理想。一次考试一次发现，一次考试一次提高。我们要面对每一份试卷，认真分析，及时总结。力争通过考试查漏补缺，取得更大的进步！