跃迁领读第3章作业

听课感受：听完本节《习得高手“联机”战术 （解读第三章）》，书写您最大的三点收获。

• 第一是知识和能力关系的问题，听完后我意识到知识渊博并不代表能力就强，能力强弱在于是否能够更快更好地解决现实中问题，而能力的提升关键在于解决问题的同时还能将解决方法总结输出；
• 第二个收获是永诚老师用输入-系统-输出的方式梳理了第3章的所有知识点，将一本畅销书变成了一本理论书籍，更加便于读者整体吸收。
• 第三是永澄老师用“显性知识-隐形知识”的框架模型重新定义了学习的4种模式，为跃迁式的学习方式有了更加清晰的分类，便于人在不同的场景之下采用不同的方式，如工作中应该用“隐性到显性”的方式，把同事、领导的方法经验总结为自己的知识，最后时间输出为能力。

回答问题：《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？

• Marketing director X计划
• 方法：聚集一个公关领域、一个广告领域、一个互联网领域、一个活动策划领域、一个互联网运营领域共5个人，每个人每周将自己工作中学到的隐性知识（领导、同事，自己的见闻等）总结为模型类的框架分享到一个公众号上，一次达到三个目的：
  1.帮助自己更好得养成输入-总结归纳-输出的习惯，帮助自己审视自己在一周内在marketing方面、职场沟通、工作习惯等方面获得的成就和不足；
  2.5人来自marketing不同领域，在群内进行分享，并最终总结成文进行发布，这样5个人学习更有针对性，不用再怕自己没有精力覆盖所有的领域，可以加快5人学习速度；
  3.所有的产出放到一个公众号上，增加活动影响力，并给个人提供能力背书。