创造一个属于自己的未来——第十次云访谈学习感悟

    未来不是等出来的，而是自己创造出来的。今天的课从这句话开始，最后一次云访谈李老师，是个大学教师，震撼她34年间换了十次工作岗位，职业转化令人震惊。

      创造一个可以预见的未来，需要行动，需要努力。在不断创造中认识自己，建立新的能力和素养，不断积累，发现自己，你一定能够遇见自己的未来。遇到一个人生导师，太不容易。稳定已经不是一个工作追求，预见能力是一个人未来的核心竞争力。

        职业生涯退出期很焦虑，话语没办法与周围的人同频，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，这句话说的好真实。预见未来，就能走得更稳、更远！我在想，预见未来的能力，怎么能够培养呢？

        李老师说让自己化身为未来的载体，临近退休却接手九义校工程项目，两年时间准备，2020年未来学校的元年。未来学校的师资配置，也许会走兼职的道路。N 师特别多优秀的老师，我们可以好好做公益。现在研发的课程居然可以用到很多地方去共享，这一刻突然发现自己真的有价值可以挖掘。

      一个大学教师，今天退休第一天，也是自己的生日，却从零开始做基础教育。我觉得这次学习最大的收获，就是一批很牛的人，还这么拼命的学习进步。今年疫情的事，引起就业很成问题，毕业考试各种情况都出问题，大学的专业及评估都面临很多跳战。为了适应变化，老师们积极用新的链接完成教育科研任务，积极应对，逼迫自己不断创新。如果高等教育转型，那么基础教育也会转型，但是高校如何与基础教育衔接，是未来发展的趋势。大学生的指导更加注重本科生的培养，需要继续努力。

        未来学校，将是一个生态系统，有独立的思维，开放的心态，洞察未来的能力，与当下的链接。打破围墙，教学科研具有打破强的思维。未来的老师要具备很强的学习力，可以自我赋能的人，惊讶于吴虹校长和李老师对未来老师选聘条件的绝对一致。真实同频共振的效果。

      后面几个老师分享自己的成长经历，对话青椒计划。几个老师模仿做云访谈，有点创意。预见最美的自己，对话是一种很好的培训及学习方式，真心不错。

    今天是最后一次大课了，时光匆匆，一切都不曾停留，珍惜自己的学习机会，一切都好。争取做最好的自己，继续努力。