学生作业未完成，打电话告知家长。家长这些无意识行为对孩子危害非常

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事件-接孩子

我们是那么的不喜欢被别人教育。

今天老师给我打电话说：“儿子的作业没有写完，问我是明天接还是后天接？我说都可以。（儿子是在寄宿学校，正常情况下每周五下午回来）

下了班之后，就和老公打了个电话把老师的话转述了一遍给他，老公说： 说今天接也可以，开车注意安全。接着就说：“你要多监督他做作业，你要提醒他，老是不能把作业写完等。”

我反驳说：“做作业是他自己的事情，如果我老是天天跟着他后面说写作业写作业，那就变成我的事情，反而他没有急迫感了，自己的事情自己做等。”

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反思老公为什么挂电话

我百思不得其解，什么事情得罪了老公，为什么说着说着就挂电话了？好好的细细的去回想一下我们的对话过程。

一开始老公给我出主意，说让我监督孩子做作业，让我随时提醒他等，我没有去接纳，也没有去认可。反而我把自己的理论摆给他听。

从他教我做事的局面转为我教他如何和孩子沟通了。 显得我比他更高明，显得我比他更专业，显得我比他的方法更好，无形中我发现我在教育他，所以他生气，烦躁了。

我在思考，如果说话不停顿一下，说出来的话往往就是习惯性思维的一些语言。并没有思考，为什么要说？说了有什么含义，能达到什么样的目的。

而是因为说了就说了，因为想说就说了，想表达就表达了，是属于无意识的一种表达。

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领悟和思考

虽然说只是小小的一个沟通，我发现真的是一个非常大的一个领悟和思考。老公他的出发点是好的，给我出谋划策，教我怎么样去教育好小孩。

他在教我的时候反而让我不自觉得我处于一个比较低的一个位置，处于一个不如他的位置，让我心里面无形当中就形成一种不舒服的一种感受，潜台词是如果我经常提醒他做作业了，可能不会发生这样的事情了。

这种感受我还没有察觉到， 就立马进去反击了，用我所知道的理念去教育他，去进行去反驳，因为我不舒服了，所以我也要把你搞不舒服了。（整个通话时间不到10分钟）

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不建议 不建议 不建议

遇到一个事情，我们善于给别人出谋划策，善于给别人提意见，帮别人去分析。因为这样做可以显示我们比较聪明，比较高明，比当事人更有远见。满足自己的自恋。 

让子弹飞一会，看看会发生什么？思考一下我们为什么喜欢给别人提建议呢？

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