NGAF-CH4

一 问答

1. Use three sentences to describe Onoda’s story.   

Onoda，a Japanese soilder，refuse  to accept the status quo and hold his “loyalty ” faith.

2. What can we learn from the Rock Star  Problems?

“If you want to change how you see your problems，you have to change what you value and/or how you measure failure/success.”

3. Can you name some values that you hold dear?

Be conscientious；willingness to learn；optimistic

4. Do you have any good/bad values stated in the book? How those values affect your life?

焦虑:七月生娃，十月回归职场。婆婆不习惯人生地不熟的环境，而我下半年早就有工作和考证计划，不得已宝宝放在老家带。十月送娃回去之后感觉自己有了轻度抑郁症，各种焦灼加担心。毫不夸张地说十一月份前一秒想孩子眼泪鼻涕双流后一秒擦干继续刷题。终于在一次因为小事和老公大吵后爆发，声嘶力竭地哭喊我怕宝宝不要我我怕宝宝在家带不好......发泄出来后，那一下子感觉和焦虑的另一个自己握手言和:你看，你都是在你怕如何如何。不管如何，孩子们都会长大呀！你现在缺失的只是前三年的陪伴，三年时间你可以争取到今后的时光和孩子一起成长！突然有了主心骨，不焦灼不担心。

二 反思

从18号开始每天在练科三，精力分散很多，导致这几天的笔记质量一般。今晚头痛好一点补齐一部分，不能为自己选择的事找借口，问题回答中文写了一题，英文语法拙劣中文刷刷刷出来了。形式不一，但还是要每日有所得，每天有反思。

Life is suffering.

教过一些学生，接触部分家长，会发现一些有意思的现象。有的是家里的小公举小王子，都六年级了鞋带散了妈妈系，书包乱丢爸爸捡，作业屡次不完成派出口才最好的一位和老师"解释"......"言传身教"和“孩子就是家长的复印件"这样的道理家长们不懂么？未必，那为何还是会不由自主地"包办"孩子的一切呢？我想一方面可能是想尽己所能给孩子提供最好，另一方面也是成绩至上的观念。学习和生活某方面还是想通的，比如学习也是一种受苦。我想到樊登老师提到过他看过很多的心理书籍其实最终直指的核心是自尊，所以凡事让孩子们自己去吃苦去经历去犯错去修正，在这个过程中建立ta们自己的自尊体系，比如独立思考比如学习驱动力比如承担责任。把学习的苦和生活的苦都让自己父母消化是很危险的，毕竟孩子学习不好只是"次品”，而心理不好就会有"危险品".

三 字词

1. put simply ：同义词 in a nutshell

Put simply,wait until five seconds to indicate left and right.

Put simply,the more details you pay attention,the easier you can pass the exam.

Put simply,don't be nervous,but be brave,the exam is just a piece of cake.

Put simply,to get the driving license is to accieve one of the goals.