2019-05-12

          今天有听了平度剑桥教育学校刘国妮校长关于“如何与孩子沟通家校面对面”的讲座。感触最深的是当孩子犯错时我们应该学会控制自己的不良情绪，学会对不良情绪选择“积极暂停”。

        今天课堂上刘校长让我们做了一个互动，就是把所有在场的家长分成A和B两组。其中A组扮演父母B组扮演孩子，所演示的就是孩子犯错将家长惹怒，家长用怎样激烈的情绪、语言去对待孩子的情景。其中有一位女家长演的特别投入，直接把那位扮演“孩子”的家长给吓懵了。也许她的孩子真把她惹怒时，她的形态可能比这还要可怕。当刘校长提问那位扮演“孩子”的家长在听完““妈妈”的训斥之后是什么反应时，这个“孩子”说，“我就想，我怎么这么差？我怎么一点优点也没有？最后剩下的就是害怕”。另一位被家长责骂的“孩子”说：“好了，别说了，我知道错了”。最后这位家长说，其实这不是发自内心的，并不是真正意识到自己错在哪里，只是想让家长早点停止责骂。

        可见我们家长的“威力”并没有使我们的孩子变成我们想象的样子，他们并没有因为我们的暴跳如雷、大发雷霆而想到要改变自己改正错误，从而不再犯类似的错。既然这样，我们就应该对不良情绪选择“积极暂停”。其实排解不良情绪的方法有很多，比如可以去听听歌、散散步、购物或者运动都可以。等到我们的情绪平复了，带着平和的态度来解决问题，孩子会更容易接收并改正错误，而不至于弄得鸡飞狗跳。

        刘校长说“感觉好才能做得好”，以后的日子努力对不良情绪选择“积极暂停”。使孩子越来越自信、阳光、坚强。