心向阳光，慢慢前行

    写完全部的书信，竟然有点无所适从，感觉自己有点迷茫，下一步该如何做？我知道自己不能停下，却还没有方向。

    于是决定家访。首先到了梓昕家，家长早已在门口等待，胆怯内向的梓昕，看见我也是异常的激动兴奋。到家后，我们滔滔不绝地谈话将近半个小时，她认为老师亲切和蔼，没有架子，在一起无拘无束特别开心，老师既是良师，亦是益友，更像妈妈。检查了她的作业，又给我背诵了课文，我又给讲了背书的方法……下楼临走时，她那个紧紧的拥抱深深地感动着我，仿佛是自己的女儿，女儿拥抱妈妈的感觉是那样的幸福，我沉醉其中了。作为老师，做教育时刻铭记：假如我是孩子，假如是我的孩子，尽量做到无愧于心。

    又到了孜航家，孜航及素未见面的弟弟，激动得坐立不安，迫不及待地期待着老师的到来。倒茶，让座，很有小主人的风度。最喜欢的是他的侃侃侃而谈，真诚善良。听孜航奶奶说：孜航激动地对家人说，老师终于来我家了，太让人高兴啦！感动又感慨，更坚定了我家访的决心。感动于孜航对老师的厚爱，感动于孜航家人对我的盛情，感动于家访给家庭带来的收获，也感动于家访给自己带来的幸福……

  其实，做为一名班主任，总非是什么道德楷模，而是内心柔软，真性情的普通人。做教育，情感是最能打动人心的，我们要有一颗童心，有悲悯之心。作为班主任及语文老师，是学生学习生活的鼓动者，未来生活的奠基者，精神生活的引领者。语文讲究灵性，作文追求自由，作为一名语文老师，多一份诗意与浪漫，多一份潇洒与豁达，多一份真诚和包容，多一份睿智和博学，会潜移默化地影响着孩子。

  教师是培养人、成就人的具有人格魅力的人。榜样就是教育。唯有幸福的教师才能带出幸福的学生！教师具有文化的气质，腹有诗书气自华，那么，她的学生一定是热爱读书，举手投足尽显书香底蕴。因为你的气质里藏着你读过的书，走过的路，经历过的事。

      小鸟说：幸福是在森林里自由自在地歌唱；蜜蜂说：幸福是在花丛中翩翩起舞；小草说：幸福是在尽情地吮吸甘露；我说：幸福就是在生活的点点滴滴滴中，给他人带来快乐，身体力行地做好自己的事。

    每天都是新的开始。我愿意把微笑挂在嘴边，自信扬在脸上，梦想藏在心里，行动落在脚跟，既享受生活中的仪式感，也敢于面对生活的“小怪兽”，做充实的自己，让柴米油盐也富有诗意，享受生活中一切的美好！因为，你的眼里有阳光，到处都是阳光！