完不成的目标

最近制定的目标，从时间上来看，我这一头把握住，但是落实到班级里，就会发现三分之一的学生会拖拉下来。

同样的时间，拖延的孩子问题在哪？不会、懒于动笔？我似乎还摸不清他们的想法。只感觉到班级充斥一阵浮躁气息。一些拖拉的孩子没有家长的关注，不要学习的这种无目标感、情绪的复杂等，让原本应该是纯净的校园学习变得复杂起来。

现实的复杂、学业难度的增加、时间管理的匮乏，这些综合因素越来越凸显，对教育也提出了更大的要求和挑战。

了解教育对象的问题和变化，了解自己的能力，或许是我当下最需要重视的。