宝宝的情感和智力启蒙

      女儿一岁前我在上班爷爷奶奶带她，她不会哭闹。我还经常跟朋友说女儿不黏人的。一岁两个月的时候，她开始非常黏我。一看到我就要抱抱，看到我去上班就会哭闹甚至在地上打滚。这是我没有预料到的，并且有点不知所措。为了更了解女儿的心理及该如何正确的引导女儿的情绪的情况下我读了台湾宝岛作家洪兰著，尹建莉主编的《好孩子，三分天注定七分靠教育》这本书。洪兰教授是认知神经科学的权威，在台湾阳明大学神经学科研究所任职。她用自己的专业研究和学识推动教育的进步。她向公众传播关大脑的知识，科学教育的思想。通过这本书你会对我们的大脑有所了解，并且知道教育孩子“三分天注定”是注定哪方面，而“七分靠教育”这七分教育有应该怎样把握。“三分天注定”并非暗示教育在儿童面前的束手无策，而是强调关注人和人的差异。“七分靠教育”，只说明教育虽然不是万能的，但教育有很大的功能，可以对儿童一生产生决定性的影响，这七分是人可以把握的，所以教育可以有大的作为。今天分享的主要是分享第三章，读懂内心才懂相处，也就是关于亲子关系方面的话题。

        亲子关系的发展

        让孩子感受到父母对他的爱，并参与孩子的生活，即花时间陪伴，并且透过生活的场面，把理性的处事方法教给孩子。这就是亲子关系。参与孩子的生活，并且花时间陪伴，是让孩子最能感受到父母对他的爱。很多的父母会认为努力为孩子创造更好的条件，给孩子更好的物质生活，更好的教育就是就是对孩子的爱，但是孩子要的很简单他们需要的就是陪伴。

        在书中作者提到孩子黏人是因为孩子在情感启蒙期。而情感启蒙就是要多和孩子接触，这很好理解，无非是父母尽可能多的和孩子相处，在相处中多抱抱孩子，多抚摸孩子，避免孩子产生皮肤饥饿，父母温暖的怀抱是智力发展的东风，是情感发育的沃土，也是集体发展的营养品。细心观察会发现在孩子受伤了或者受到惊吓时，母亲把孩子搂在怀里。孩子在母亲怀里因为感到安全所以会停止哭闹。其实受伤的痛感并不会减少，但是感到爱，情绪就会稳定，注意力会在分散痛感。

        看了作者所写的内容觉得我的不知所措是过于紧张了，孩子就是需要家人的陪伴。而孩子黏我就是想要和我有更多肌肤之亲。母亲的温柔照顾会让孩子感到温暖，有安全感。

        婴儿也有沟通需要

      女儿虽然只有一岁两个月但是我发现她会通过很多肢体语言跟我们沟通。很多的家长，因为弱小的婴儿听不懂语言，所以就很少跟婴儿说话，这是错误的做法。洪兰教授通过长期观察研究发现孩子的智力和沟通有关。就是婴儿在三岁以前听到的言语多和少和智力相关，因为语言可以刺激大脑神经元，大脑神经元被重复的次数越多，神经元连接越紧密。

        婴幼儿和成人的语言交流有两种功能。一是刺激大脑发育，二是刺激心理发育。贝贝在六个月的时候体检，医生说智力发展比普通孩子迟缓。因为孩子不是太爱笑，抓握东西的次数很少，且反应不是很灵敏。贝贝妈也很是担心，医生建议多做训练，她还翻看多育儿书籍。在很多的书籍都提到多和婴幼儿交流可以刺激大脑发育，可以使大脑神经元更紧密。于是贝贝妈就每天抽时间带贝贝去公园，看到跳舞的大妈跟孩子一边看一边和孩子说说广场舞。看到美丽的风景也会邀请孩子一起看，在家里日常生活都会和孩子说说话。刚开始觉得真的是跟空气说话一样，但是坚持下来发现贝贝笑容多了，有时讲到有趣的地方，妈妈有丰富的表情的时候1会呵呵的笑。还喜欢动手玩玩具了。九个月去检查时医生说孩子没什么问题了。想不到多跟孩子说话真的可以改变孩子的智力。可把贝贝妈高兴坏了，她深知道爱会弥补很多缺憾。

      洪兰教授还给出很多培养孩子各个方面的指导，感兴趣的小伙伴可以去深入的看一下这本书。最后我以书中的一句话和大家共勉:父母不要只是拼命赚钱来提升物质生活的享受，应该把时间精力花在孩子身上给她爱抚，温暖和安全感，培养他健全的人格。