2018-12-05

立足于本校的生源，满足不同潜质学生的发展需要，进行分类教学分层教学，高中生有强烈自主发展的意愿，每一位学生身上都有可独特发展的潜质，哪里不行？体能好，智力不行情商高，分析书每一位学生的优势弱势机会和风险也必然培养出特色的学生，真正做到有教无类