选择

我还是第一次遇见可以自由选择作业的老师。她就是敏敏老师。全班同学都惊呆了。她布置的作业居然有八个选项，我们只要完成其中一项就算过关。当然我们愿意多选她也欢迎。

不过这一招对于我来说就不算陌生了，因为这招老妈在我身上用过。我妈是个心口不一、得寸进尺的人，她嘴上说我可以只做一项。但是当我做完一项后，她就让我再多做一项。反正她就是怕我闲着，看见我玩，她的心里就不爽，总要给我加额外的任务。时间长了，我就不上当了。反正老妈的“欲壑难填”，我就来个拖延之计，一边玩一边学，一直磨蹭到快睡觉时才把作业写完，老妈就无可奈何地催我洗澡睡觉了。

我决定只做一项，就一项。看看敏敏老师是什么反应。我选择了最简单的一项“记住生字”。其实我在幼儿园里就认识几千字了。《秋天的雨》这篇课文的生字表里的九个生字我早就认识了。难就难在要上讲台告诉同学我是怎样记住这些字的。猜字谜是我的强项，我何不把这些字编成字谜让同学们猜呢？说干就干，我立刻行动起来。九个生字我不但编了字谜，还有顺口溜。我要让同学们费点心思才能猜中我的字谜。谁知道全弄完，居然花了五十分钟的时间。妈妈又说我磨蹭，我宽厚地笑了笑，跟她是没法讲道理的。

我早早到学校，一打听，全班同学就我和经常缺交作业的刘旭只选择了一项，大家都选了好几项，最夸张的是语文课代表宋佳佳，居然八项全都做了，真是会表现自己！

敏敏老师请我们几个选择记生字的同学上讲台。别看他们平时讲话很大声，上讲台缺吭哧吭哧地讲不清楚，他们都是通过偏旁来记忆生字的。轮到我上台了，我先给大家猜了一个哑谜，我把自己摆成一个“大”字，身体的两边分别用白色胶条贴了两个大大的叉，请他们猜一个字。同学们大声叫起来：“爽！是爽！”我的字谜和顺口溜大受欢迎。

敏敏老师特别表扬了我，说她非常欣赏我的选择，虽然我只选择了一项作业，但我把这项作业做到了极致。

她说：“这一课的生字不用教了，相信同学们都已经记得很牢了。

这是我听到的最隆重的一次表扬。