学校内涵发展，主要涉及学校管理、老师成长和学生成才

学校内涵发展，主要涉及学校管理、老师成长和学生成才。学校管理，要从“制度”到“文化”，即从人治到法治，进而走向文治。教师成长，要从“师者”到“学者”，既要会“教”，又能“研”，还要会“写”，这是教师持续发展的最高层次。学生成才，要从“学会”到“会学”，即要在学习的过程中掌握学习方法，形成学习能力。管，是为了不管；教，是为了少教；学，是为了会学。这应该是学校内涵发展的愿景。