践行利他之心

因为突如其来的一件事，假期的所有计划都打乱了，旅行和运动健身计划也要泡汤了。

儿子班主任让家长组织小组共学，他们小组由我组织孩子们共学，其他家长都没时间参加，各有各的事。任务就落到了我一个人身上，刚开始讨论共学计划，群内也没人吱声。

本来老师出发点是好的，但是执行起来太难了，其他小组估计都没组织起来，愿意站出来认真做这件事的人不多，谁会愿意免费辅导别人家孩子呢？自己家孩子都搞不好了，再说同学之间还有竞争呢。

各有各的顾虑，有的家长觉得一起写作业可能效果不好，有的估计对我也不太信任，不敢把孩子交给我看管，毕竟他们也不认识我，不了解我的为人。

老师也很泄气，本来计划周密，一起共学，家长轮流看管，群打卡作业。现在一盘散沙，就两个组组织起来了，还没几个人来参加。

我在群里安排共修事宜也没人回复，辛亏我内心强大，不内耗，要不然就懒得干了。我自问私心了无，那就直接执行我的计划，愿意来的就来，不来的就让家长自己群打卡作业。做点事怎么那么难？哎！

一起共学，不会的相互讨论，共同进步都好，不知道这些家长怎么想的。这让我想到了地狱的故事。地狱里有一口大锅，一个大勺子，勺子柄太长，自己喂不了自己，地狱里的人都在抢勺子，拿到勺子的人也吃不到饭，最终只能等着饿死！

如果只想着相互竞争，不愿意合作共赢，那么最终都无法突破自我的局限。家长只想要成绩，却不知道如何创造好成绩。

在天堂里的人，同样有一口大锅，大勺子，不过他们彼此投喂，所以吃的饱饱的，到处都是欢声笑语！

一个集体要想有发展和突破，必须相互合作，一个人的力量是有限的，一群人相互合作才能一加一大于二。

经过这两天的努力，小组家长热情开始调动起来了，来的同学家长积极回复信息，配合共学活动，没来的也在群内打卡完成当天作业，团队凝聚力开始形成了。

有时候一天累了，就有点泄气，干嘛把自己搞那么累，假期我也想休息休息呢。转念一想，如果这点事我都干不好，我还怎么能做更多更大的事情呢？用阳明先生的话说，此时正是修炼时！

自省、利他、致良知！现在不就是在利他致良知的大道上嘛？私心了无才能干成事！我以前觉得自己没有领导力，其实这是一个自我设限。以前干事前怕狼后怕虎，那是自己有私心，想得到她人认可，怕得罪人！这也是私欲所在！去除这个私欲，我就能站到队伍的前面，引领队伍前进！

我既然组织本次活动，就有权利也有责任，有权管理共学活动，表扬完成的好的，给团队树立榜样，同时也有责任为每个人负责。

一视同仁对待所有孩子，把他们视为我的学生。种瓜得瓜，种豆得豆，虽然这些家长我都素未谋面，但是大家都感谢我为孩子们做的一切。我也很开心。

南怀瑾先生在《论语别裁》中说，一个人是否学习过，不是看她文采如何，而是看她做事和做人，如果一个人做事和做人绝对的好，即使没有文化，我也认为她学习过了！

博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。做学问最后要落在行动上。学习再用功，道理讲的再清楚，如果做不到，说明还是不知道。

这个假期虽然会辛苦，相信通过这件事的磨练，我会在致良知的大道上更进一步！