上官芷凝——《社群学习》读书笔记21

第六章 线下社群学习的过程策划

第一节 线下社群学习的目标管理

要注意区别目的和目标的区别：

A.目的—（概括、抽象）

— 要达到的效果或结果

— 某种行为活动的普遍性、终极性的追求

B.目标—（具体）

— 要达到的效果的量化指标

— 某种行为活动的特殊性、个别化、阶段性的追求

每次活动需要设定具体目标，比如读书会类的线下社群活动，可以分为两大类：维稳和纳新，不同的活动，你要达成的目标也不一致。

设计活动也可以根据SMART原则：

S—具体（Specific）

M—可度量（Measurable）

A—可实现（Attainable）

R—相关性（Relevant）

T—有时限（Time-bound）

l认知提升目标——知道、领会、应用、分析、评价

l技能提升目标——学会在情况下应用技能、熟练应用、创造性地使用

l情感体验目标——觉察、接纳、表达、建立

l人际关系目标——认识、记住、深度交流、长期联系

l粉丝沉淀目标——吸纳新成员参与活动、有新成员产生购买行为、有老成员愿意再次加入或重复购买、有老成员愿意介绍新成员

其实，每次社群活动的时间是1.5—2小时，因为学习其实是反人性的，所以我们设定的活动目标不要过多，过多会给学员造成很大的吸收负担，学习效果也不会太好。把握适度原则，一般不宜过三，这样社群活动就会很多侧重性和重点。