2018年：高考或考研能不能实现阶层流动？
今天11号，各大媒体仍在狂轰乱炸高考话题，但是2018年的高考画上了句号。
每年高考上百万上千万阅读量的高考话题新闻无外乎：
“今年高考作文太奇葩了!”
“某某考生迟到被拒考!”
“某某交警紧急送考生考试!”
我们身边总会有高考成绩不理想的人，甚至就是自己。这个时候，有句常用的安慰对方的话：“大学好好学，不行以后还可以读研。”
研究生，成了很多本科不理想的学生提升自我的重要途径。
2018年，一共有975万高考考生。2018年，考研人数是238万。
考研是个人的选择，而高考则是跟随社会大流的选择。
考研时你已经有了喜爱的目标专业，但高考时你很可能分不清经济金融商科有什么区别。
曾经神秘不已的高考，如今已经可以风清云淡的看待。比起高考本身，读书到底改变了我们什么。
高考历史
雏形源于清末大学堂的入学考试，光绪29年，张百熙、荣庆、张之洞联名奏呈《奏定学堂章程》，着成为具有操作意义的第一个近代学校系统。
清朝灭亡后，民国成立了考试院来管理全国的大学入学考试，1919年北大开始通过考试来招生，随后“高考”逐渐走向规范化。民国年间的高考，仍旧以大学独立招生为主，40年代后辅之以联考、统考。而计划的、统一的、行政的高考制度是建国后形成的。
研究生历史
中国的研究生历史最早可以追溯到1935年4月，当时的南京国民政府颁布了《学位分级细则》和《硕士学位考试细则》，研究生教育也因此开始。
民国时期，研究生是申请制度，类似于美国的做法。由于当时时局动荡，研究生教育只占了高等教育的非常小的一部分。
1949年新中国成立前，获得硕士学位的仅仅只有232人。
新中国成立初期，我国模仿苏联制度来选拔研究生人才。
我们现在很多人选择的考研，其实发展得要晚一点。1961年，《中华人民共和国教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》规定了采取研究生入学考试的办法招收研究生。
而保研(免试研究生)，是在1984年发布的《关于做好1985年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中重新确认的。
考试和推荐从此成为了研究生入学的两种方式。
高考成为现今的盛事，与1978年恢复高考后的深刻的社会结构因素、社会价值不无关系。“学而优则士”的传统科举式价值理念一直蕴含在中国人的骨子里，这也强化了个人对于高考的需求。高考成为了78年那一代人向上流动的渠道，更打破了牢固的城乡二元对立的壁垒。
高考历史VS考研历史：社会态度的冷热循环
研究生考试也一波三折，在建国初期因为高端人才的稀缺，而引起过报考的热潮。80年度，下海经商思潮、研究生学历和本科待遇相仿等原因让考研在89、90年尤其被冷遇。
直到90年代后，国家采取政策抬高研究生薪资待遇、使其毕业后可分配到更好的单位，考研才重新成为了社会热潮。
不管是高考，还是考研，其冷热境遇都与社会发展息息相关。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨和贝克尔提出的“ 人力资本理论” 认为:
“教育是对人身的一种投资，是一种生产性的行为，其目的在于取得相应的收益。”
教育是普通人改变自身现状、实现自我需求、进行阶级流动的重要方式。在工作分配制度废止前，教育是限制重重的国人所能获得的最有效的上升途径。
可是如今，高等教育已经没有了过去立竿见影改变人生的效果：分配工作、分配住房、获得户口。
不得不说，高等教育带来的阶层流动的速度放缓了。
现代中国一共出现过三次“读书无用论”，分别是文革时期、改革开放初(80年代)、21世纪初。而这三次读书无用论，都和“短期的、功利化的价值”有关。人们认识到了学校教育的局限，而对高校教育失去了信心。
现阶段本科毕业生就业市场的巨大竞争、向上流动困难等打破了原有的读书神圣性。当读书不必然带来金钱、地位、名誉的时候，读书无用论也悄然而生。
“精英”阶层。他们占据着大量的社会资本、经济资本、文化资本，在子女成长阶段就可以为其提供良好的教育环境。
而处于弱势地位的“农业劳动者”，每一位出身这些阶层的大学生，都没有多少可以挥霍的资本。他们势必要肩负着比同龄人更多的家庭重担、更多的成功期望。
因此，农民会更加的在乎读书的回报比。但是这并不意味着，他们就会想当然的认为“读书无用”。农村家长心里也有一杆秤，他们也懂得好成绩对应好学校，好学校更可能有好的前途。
但是家庭的支持与否也会影响大学生的考研。家庭收入越高，学生选择考研的可能性就越大。家庭优越的学生固然占据优势，普通家庭的学生也没有理由因为家境而放弃。穷不可怕，最可怕的是因为贫穷就放弃教育。
高考早已不是“一考定终身”了，关于考研的动机，有学者曾经做过实证研究。其中“就业压力”和“学术研究”是占比最高的两项原因。
考研不是一场承载着家庭梦想与希望的考试，它更多的是考生出于个人需求的考虑进行的选择。相比高考，考研是更加精英化的人才选拔。
读大学、读研究生或进一步深造，带给我们的还有——精神与思想。学校教育只是系统化培养知识的殿堂，而有一颗真正的“读书学习”的心，才是一辈子进步的源泉。
曾经的“退学典范”韩寒都在微博上表态：当时退学是一件很失败的事情。
一些媒体鼓吹的“读书无用论”只不过是为我们建构了议程，让很多人错把“拟态环境”错以为是“真实环境”。制造无用论，营造焦虑感，挑拨人们的情绪，是自媒体吸引流量的最好的法宝。
诚然，父母给予的家庭资源对子女有着重要的影响。因此也就有了些观点，比如上了大学出来，到社会中还不是要拼爹拼妈拼关系;“寒门难出贵子”，寒门的孩子一出生就输了。
比起家境优渥的幸运儿，普通人没有过多的资源和背景，所能依靠的就是自己。而中国的选拔性考试制度，就是为了让教育成为普通人上升的途径。
哪怕读书不能让你的地位显著上升，但是它更有可能让你不掉到下面的阶层。
难道你就因为别人告知你现实困难重重，就麻痹自己、安心认命吗?
社会阶层心理学研究发现，高阶层的人对于社会公平感的感知，对于其最终目标达成影响微弱。
而低阶层的社会公平感认知，则对其有着正向影响。也就是说，对于普通人而言，处于不公的环境下，高的公正世界的信念会有着积极的作用。
它会让我们有着更高的心理健康水平和生活满意度。
对于受到挫折的低阶层大学生而言，公正世界信念越高——“对长远目标的目标承诺越强, 越倾向于选择坚持,并愿意投入更多的时间和精力。”
在不公平的环境中，越是怨天尤人，你就越是在亲手葬送你的未来。
每一代人都有每一代人的痛苦，经历文革的那一代大学生恐怕以为这辈子都不能读书了，经历下海经商浪潮的大学生毕业后手握铁饭碗却没有财富。而我们这代人能做的，是抓住属于我们的新浪潮。
这个过程中，读书必不可少。
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